«Победа!»: Минпросвещения передумало отменять школьную олимпиаду по экологии
Минпросвещения решило не отменять Всероссийскую олимпиаду школьников по экологии. Об этом сообщается на странице Всероссийского общества охраны природы (ВООП) во ВКонтакте.
«Сегодня мы получили официальный ответ на наше письмо министру просвещения Сергею Кравцову за подписью председателя Всероссийского общества охраны природы Вячеслава Фетисова. Этот ответ (за подписью заместителя директора Департамента госполитики и управления в сфере общего образования А. Тимофеевой) — фактически первый официальный ответ министерства по вопросу резонансной попытки отмены Всероссийской олимпиады по экологии. „По итогам прохождения всех необходимых и предусмотренных правовым регламентом процедур общественного и экспертного рассмотрения принято решение о сохранении всероссийской олимпиады школьников по экологии“» — сказано в заявлении ВООП с цитатой из официального ответа Минпросвещения.
Ранее стало известно, что Минпросвещения подготовило проект приказа, согласно которому в новом учебном году предлагалось упразднить ВсОШ по экологии. Общественное обсуждение документа проходило до 29 июля. Инициатива ведомства вызвала широкий общественный резонанс и недоумение среди педагогов и школьников, которые интересуются предметом и участвуют в олимпиадном движении по экологии.
На сайте change.org была создана петиция от имени учеников и педагогов с призывом к министерству и его главе Сергею Кравцову отказаться от поправки, которую подписали почти 4 тысячи человек.
Также в Минпросвещения обратились участники ОНФ с просьбой обосновать решение об отмене ВсОШ по экологии.
«Думаю, что выражу мнение очень многих: мы с удовлетворением увидели наконец официальный ответ от Министерства просвещения. Мне хотелось бы поблагодарить за активное участие Всероссийское общество охраны природы и лично Вячеслава Фетисова, которые откликнулись на сложившуюся ситуацию. Хотелось бы поблагодарить и выразить уверенность, что и в дальнейшем такое сотрудничество с ВООП может быть очень перспективным для экологизации системы образования, развития экологического движения в России.
Очень важна инициатива по сохранению олимпиады со стороны самих участников олимпиадного движения. Мне кажется, что это очень иллюстративно, когда за какое-то образовательное мероприятие и явление выступают не педагоги, не взрослые, а сами учащиеся.
Мне кажется, таких направлений пока не очень много. И воспользоваться таким энтузиазмом тоже было бы очень важно».
Что касается министерства, мне хотелось бы поприветствовать то, что довольно странная идея об исключении экологии из списка российских олимпиад не будет реализована, а также выразить надежду, что отзыв этого проекта приказа не случаен, а это начало очень серьезной экологизации образования в России».
комментарий председателя центральной предметно-методической комиссии ВсОШ по экологии, член научно-экспертного совета Всероссийского общества охраны природы Владимира Захарову
Подробнее о ситуации вокруг олимпиады по экологии можно узнать из текста «Мела» «Дисциплина, которую хотят отменить: тренер олимпиадников — о Всеросе по экологии».
Robert Kneschke / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
