Учительница дала низкую оценку сочинению из ЕГЭ, написанному нейросетью ChatGPT
Педагог из онлайн-школы ЕГЭLand оценила сочинение из ЕГЭ по русском языку, написанное нейросетью ChatGPT, на 12 из 24 баллов. Об этом сообщает ТАСС.
В задании требовалось написать сочинение по отрывку из эссе «Напутствие» Иосифа Бродского. Нейросеть выполнила главный критерий задания и правильно выделила проблему текста. Три из пяти баллов получено за критерий «комментарий к сформулированной проблеме исходного текста». Отмечается, что примерыбыли указаны верно, но к ним не было пояснений. Кроме того, по словам Ангелины Кульнис, проверявшей работу, в сочинении было много пересказа без анализа.
Кульнис подчеркнула, что нейросеть ChatGPT не смогла передать позицию автора и отношение к проблеме исходного текста. Также педагог присудила ноль баллов за последовательность изложения, критерии «речь» и «фактическая точность».
«В сочинении есть много фактических и речевых ошибок, в том числе повторов. Нейросеть ChatGPT может выделить основную мысль текста, перефразировать, однако проанализировать текст и сделать на основе анализа собственные суждения все еще неподвластно искусственному интеллекту. Для выполнения задания на высший балл важно показать грамотное владение языком, в представленном сочинении этого не прослеживается», — сказала в заключении Кульнис.
Rmedia7 / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- Что такое ChatGPT — бот, с помощью которого школьники стали делать домашку
- Фальков попросил не наказывать дипломников, написавших работы с использованием ChatGPT
- «Рассмеялся на защите»: студент РГГУ защитил диплом, написанный нейросетью ChatGPT
- СМИ: российские школьники активно используют нейросеть ChatGPT в домашних заданиях и других учебных работах
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
