«С такой агрессией столкнулись впервые»: в московском метро напали на семью с ребёнком с аутизмом
В московском метро неизвестный мужчина напал на семью с ребёнком с расстройством аутистического спектра. Об этом рассказала в фейсбуке исполнительный директор региональной общественной организации помощи детям с РАС «Контант» Елена Багарадникова.
«В вагон зашла семья — женщина и парень с девушкой. Женщина сказала Ване грубо: „Мальчик, подвинься, нам тут три места надо“. Ваня стал двигаться, еще полностью не успел освободить сиденье, как молодой человек лет 17 на него сел. Мой муж сделал замечание молодому человеку, в ответ получил хамство от молодого человека и оскорбления от женщины. Я попыталась ей объяснить, что ребенок с особенностями, на что она заявила, мол, правильно тебя Бог наказал», — пояснила мама мальчика Анна С.
«Молодой человек подошел к мужу и стал провоцировать его на драку. Муж был, естественно, смущён возрастом парня, не стал выяснять отношения силой и направился к выходу. Внезапно тот парень сзади ударил моего мужа в голову. Тут же на нас набросились девушка и её мама, начали царапать лица. Двое парней смогли оттащить их и насильно усадить на место. Они невозмутимо сели, как будто ничего не случилось. Двери на тот момент закрылись, и поезд поехал дальше», — рассказала женщина.
Пострадавшая семья написала заявление в полицию. После жалобы сотрудники полиции вывели нападавших пассажиров из вагона и отвели в пункт полиции. «В жизни случались разные ситуации, были, например, соседи, которые через воздушную вентиляцию пытались нас травить дихлофосом, потому что им мешали крики Вани. Но с такой агрессией и издевательским поведением я столкнулась впервые», — заключила Анна.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Ребенок с особенностями может не понять просьбы, может быть медлительным, неловким… Зачем вам другую сторону конфликта слушать? Ясно же мама обьясняет, что у ребенка расстройство аутистического спектра.И порой, для многих семей прогулки с такими детьми- напряжение и испытание.А здесь еще и агрессия вместо элементарной Человеческой внимательности и деликатности.
Мой ответ скорее был на» вот он прямо просто двигался…»
Эмоции сделали свое дело.
ОБЩЕСТВО НЕ ГОТОВО ПРИНЯТЬ — ДЛЯ НАС АУТИСТЫ — НЕАДЕКВАТНЫЕ ЛЮДИ, КОТОРЫЕ ДОЛОЖНЫ БЫТЬ ИЗОЛИРОВАНЫ — ТАК ДЕЛАЕТСЯ ВО МНОГИХ СТРАНАХ МИРА!!! ,
ЛЮБЫЕ АУТИСТЫ — АСПЕРГЕРЫ, ИЛИ КТО ТАМ ЕЩЁ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ЛИЧНОЙ ПАРОБЛЕМОЙ РОДИТЕЛЕЙ, А НЕ ОБЩЕСТВА!
Читайте также
- Осуждение против сочувствия. Почему общество оправдывает родителей, убивших детей с инвалидностью
- Кузнецова: ребёнка с аутизмом пустили в аквапарк в Волжском, конфликт исчерпан
- «Я всё сделал правильно»: директор аквапарка, куда не пустили ребёнка с аутизмом, отказался извиняться
- «Пугают мычанием и кричанием». Почему взрослые боятся детей с особенностями
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
