Опубликован Шанхайский рейтинг университетов. Ни один из российских вузов не улучшил свои позиции
В Шанхайский рейтинг университетов вошли 7 российских вузов. Всего в опубликованной части рейтинга вошла тысяча университетов со всего мира.
На первом месте ShanghaiRanking Consultancy остается Гарвард. На втором — Стэнфорд, на третьем — Массачусетский технологический институт. В целом состав топ-10 не изменился, в нем остаются 8 американских и 2 британских университета.
Среди российских университетов в рейтинг попали:
- МГУ им. М. В. Ломоносова (101-150 место);
- СПбГУ (401-500);
- МФТИ (601-700);
- ВШЭ (801-900);
- Сколковский институт науки и технологий (801-900);
- Уральский федеральный университет (801-900);
- Новосибирский государственный университет (901-1000).
Показатели, на которые ориентируются составители рейтинга:
- качество образования;
- качество преподавательского состава;
- результативность исследователей;
- академическая производительность на одного представителя научно-преподавательского состава вуза.
Ни один из российских университетов не смог улучшить свои прошлогодние результаты. В 2018 году в рейтинговый список смогли попасть 12 российских университетов, этот год стал самым успешным.
vvoe/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







