Испанский подросток после ссоры с родителями стал рыть яму, которую за шесть лет превратил в бункер с вайфаем
В 2015 году рассердившийся на родителей 14-летний житель Аликанте Андрес Канто ушел во двор с лопатой копать яму, чтобы выпустить пар. Как сообщает ABC, шесть лет спустя его яма превратилась в бункер с несколькими комнатами, освещением, вайфаем и музыкой.
Сейчас 20-летний Андрес не может вспомнить, что происходило в его голове в тот день, когда после ссоры с родителями он начал копать яму. По словам молодого человека, отец с матерью хотели, чтобы он переоделся перед поездкой. Андрес этого делать не хотел и в знак протеста схватил лопату и вышел во двор. Так подросток хотел доказать, что может себя развлечь сам и ехать для этого никуда не нужно.

Но одним днем все не закончилось. Андрес продолжал копать в свободное от школы время по 14 часов в неделю. Дело пошло быстрее, когда его друг принес пневматический бур и друзья стали копать вдвоем. В результате за шесть лет парни выкопал под трехметровым слоем земли настоящую «мужскую берлогу» с вайфаем, спальным местом и системой отопления. В землянке с весны до осени прохладно и постоянная температура воздуха — 21 градус. От обрушения стены укреплены бетонными плитами, правда, как признается Андрес, внутри очень влажно и маловато воздуха.

Все строительство обошлось Андресу примерно в 50 евро. На обзорную экскурсию парень уже приглашал маму, которая увидев пещеру, сказала, что она на самом деле меньше, чем на видео, которые сын ей показывал.
Recorrido en video!! pic.twitter.com/cV0pxeUzfh
— Kokomo (@andresiko_16) April 26, 2021
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






