Липецкая школьница изобрела прибор для определения качества бензина и победила на международном форуме
Одиннадцатиклассница Юлия Каравашкина из липецкой гимназии № 12 изобрела прибор, позволяющий определить качество бензина по одной капле. Благодаря этому она стала лучшей в номинации «Лучший инновационный проект» на международном форуме «Шаг в будущее». Об этом сообщает «Вести Липецк».
Устройство, придуманное девушкой, позволяет оценить качество бензина за несколько секунд.
«Диэлектрическая проницаемость у бензина с разными октановыми числами, различна. Для проверки достаточно одной капли. Она попадает на штырьки устройства, нагревается до температуры, при которой нефть обычно хранится в земле, — поясняет Юлия Каравашкина. — Комплекс механизмов внутри устройства повышает точность измерений и позволяет определить реальное октановое число бензина, а также наличие в нем воды. Это очень важно, ведь если на заправочной станции используют некачественное топливо, двигатель автомобиля может выйти из строя».
Международный форум «Шаг в будущее» проходил дистанционно с 12 октября по 13 ноября. В нём поучаствовали более 25 тысяч человек.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции





