Российские университеты выпустят совместное научное исследование о «загадочной русской душе»
Проректор Вятского госуниверситета Екатерина Митягина заявила, что в нескольких российских вузах идет работа над исследованием, посвященным разгадке «русской души». Как сообщает издание «Подъем», эксперты с помощью больших данных «изучают культурный код через цифровые следы пользователей в сети интернет».
Митягина рассказала, что для работы были взяты книги, которые получили премии, и комментарии к ним. По многочисленным отзывам авторы исследования попытались найти «черты, ценности, которые больше всего волнуют русского человека». Ученые установили, что россиян занимают коллективное сознание, стремление к справедливости, познание мира через чувства, духовность. Однако они часто проявляют лень и безответственность, веря в то, что их проблемы должа решить власть.
«Мы взяли книги, которые получили премии, и комментарии к этим произведениям. У нас получилось сотни тысяч отзывов, в которых мы попытались найти черты, ценности, которые больше всего волнуют русского человека. Например, что сильно трогает: коллективное сознание, стремление к справедливости, познание мира через чувства, духовность. Из отрицательного: упование на власть чиновников при собственной безответственности, лень.
Самое интересное качество — захолустность. Русский человек привязан к родной деревне, городу. Эта тема и слово в числе ключевых, я была в шоке. Есть качества, незыблемые столпы, которые проходят через всю историю. У нас всегда есть ностальгия по героическому прошлому и вера, порой утопическая, в будущее. Ещё мы очень стремимся к быстрому решению жизненных проблем, нам надо всё здесь и сейчас. Русскую душу нельзя разгадать полностью, но какой-то блок у нас получилось донести».
Екатерина Митягина, проректор Вятского госуниверситета
Митягина рассказала, что первый фрагмент исследования будет готов к июню и опубликован в журнале Томского госуниверситета. Вуз является ключевым участником Консорциума исследователей больших данных, курировавшего создание доклада. Текст исследования появится в научных журналах и частично будет доступен в интернете.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
