В Астрахани семьи сыграли «детскую свадьбу» — поженили 8-летнего мальчика и 13-летнюю девочку
В Астрахани две семьи организовали «детскую свадьбу» и отпраздновали мероприятие в ресторане. Кадры, на которых восьмилетний мальчик выступает женихом и танцует свадебный танец с 13-летней невестой распространили в местных пабликах. На ситуацию уже отреагировала руководитель службы ЗАГС Астраханской области Татьяна Кособрюхова и чиновники федерального масштаба. Об этом сообщает ГТРК «Лотос».
Судя по кадрам ролика, свадьбу организовали члены региональной цыганской общины. На видео 13-летняя невеста в белом свадебном платье и фате танцует с мальчиком в нарядном костюме жениха, при этом он явно младше девочки и выглядит лет на восемь. Все это происходит в кругу большого количества гостей.

Комментируя кадры, руководитель службы ЗАГС Астраханской области Татьяна Кособрюхова, напомнила, что на территории такой брак не может быть признан законным, так как общему правилу для вступления в брак молодые люди должны быть старше 18 лет. При этом в ряде регионов на уровне субъектов есть локальные разрешения на заключение брака в 16 и 14 лет, однако обязательным условием для этого является наличие у жениха и невесты паспортов, которые граждане РФ получают в 14 лет.
После проведенной проверки в УМВД по Астраханской области заявили ТАСС, что устроенный семьями детей праздник является лишь свадебным ритуалом, носит символический характер и не являлся официальной регистрацией брака, а противоправных действий в отношении несовершеннолетних не совершалось. «В результате проведенной в УМВД по городу Астрахани проверки по установлению обстоятельств свадебного ритуала между несовершеннолетними астраханцами установлено, что он носил символический характер и не являлся официальной регистрацией брака. Несовершеннолетние проживают раздельно друг от друга со своими семьями и официально оформят отношения только после достижения установленного законодательством возраста», — отметил представитель МВД, добавив, что с представителями обеих семей уже побеседовали сотрудники ПДН.
Как рассказал агентству представитель цыганской диаспоры в области Григорий Кузменко, договор о свадьбе является этнической традицией. «Девочку воспитывает бабушка, она опекун, девочка сирота. Бабушка хотела, чтобы девочка попала в хорошую семью. Заранее постаралась. Договор от восьми до 10 лет, то есть минимум восемь лет пройдет, потом будет настоящая свадьба», — уточнил Кузменко.
кадр: lotosgtrk.ru
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







