«Толстая, как ты»: мама рассказала, как ее из-за веса зашеймила в примерочной собственная дочь
Мама двоих детей из американского штата Нью-Гэмпшир рассказала о том, как ее «забодишеймила» собственная девятилетняя дочь, отчего девушке стало очень горько. Как сообщает Scary Mommy, тикток-исповедь матери набрала почти 1,5 млн просмотров.
Маккензи Вэддэл ведет тикток под ником @missmommymack и в одном из роликов выступила с неутешительным признанием, в котором рассказала, как ей пришлось выслушать от дочери неприятный вопрос. В примерочной магазина девочка спросила, вырастет ли она такой же «большой», как мама, добавив, что чувствует себя толстой, так как ей приходится носить взрослые вещи больших размеров.
При этом, по словам Маккензи, и она и дочь, просто очень высокие и крупные по своей природе. Мама также объяснила девочке, что когда она была ребенка, ей тоже приходилось покупать одежду в магазинах для взрослых из-за высокого роста. А затем дочь спросила, будет ли она выглядеть в будущем, как мама.
Девушка переспросила и уточнила, что дочь имеет в виду. Тогда та ответила, что больше хочет быть «такой, как тетя Сара, а не как мама». Маккензи ответила, что ей пришлось сдержаться и не заплакать от обиды, а дочери она ответила вот как: «До тех пор, пока ты счастлива и здорова, размер твоей одежды не имеет ни малейшего значения». «Да, мне было очень больно, но дочь не хотела меня ранить, просто услышать это было ужасно», — добавила мама.
кадр: tiktok.com/@missmommymack
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
