Александр Запесоцкий вернется к руководству СПбГУП после отмены обеспечительных мер
В вузе в ближайшее время сменится ректор, пока же им вновь станет Александр Запесоцкий
Занимавший долгие годы пост ректора Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов (СПбГУП) Александр Запесоцкий заявил о своем возвращении к руководству вузом. Как следует из его слов, речь может идти о временном назначении, поскольку ранее обсуждался возможный переход Запесоцкого на должность советника Федерации независимых профсоюзов России. Об этом сообщает «Фонтанка».
Возвращение Запесоцкого стало возможным после решения Арбитражного суда, который отменил обеспечительные меры по делу, связанному с возможной национализацией имущества университета. Эти меры были введены осенью 2025 года, когда Генпрокуратура потребовала передать государству здания СПбГУП и студенческие общежития, а сам ректор был отстранен от управления вузом.
На протяжении периода работы временной администрации университет оказался в центре ряда конфликтов и скандалов. Сообщалось о задержках заработной платы сотрудникам, увольнениях преподавателей, следственных действиях, включая обыски, а также о сбоях в организации приемной кампании.
По данным источников и заявлениям представителей вуза, в период внешнего управления были фактически приостановлены подготовительные курсы и ослаблена работа приемной комиссии, что привело к срыву привычного графика набора студентов.
Сам Александр Запесоцкий утверждает, что перед университетом теперь стоит задача срочного восстановления нормальной деятельности перед стартом новой приемной кампании. Он подчеркивает, что в последние месяцы часть ключевых процессов в вузе была фактически остановлена.
Судебное разбирательство, связанное с имущественным статусом СПбГУП, при этом окончательно не завершено. Однако отмена обеспечительных мер фактически открыла возможность для смены управленческой команды. В ближайшее время, как предполагается, руководство вновь будет передано Запесоцкому, который возглавлял университет более 30 лет.
События вокруг вуза развивались с осени 2025 года, когда Генпрокуратура инициировала проверочные меры и поставила вопрос о передаче имущественного комплекса университета государству. На фоне этих процессов прежний ректор был отстранен от должности, а управление передано временному руководству. В период временной администрации в вузе фиксировались управленческие и финансовые сложности. В публичном поле появлялись сообщения о претензиях к прежнему руководству, которые сам Запесоцкий отвергал, называя их недостоверными.
После решения суда и смягчения обеспечительных мер в университете ожидается пересмотр управленческой структуры и восстановление полноценной работы административных и образовательных процессов. По словам Запесоцкого, ключевой задачей становится восстановление приемной кампании, которая, по его оценке, была существенно нарушена.
Окончательное решение о статусе руководства СПбГУП в настоящий момент формально не закреплено, однако ожидается, что в переходный период именно Александр Запесоцкий вновь будет исполнять обязанности ректора.
фото: vk.com/zapesotskiy
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







