В Санкт-Петербурге в рамках дела о взятках проходят обыски и задержания в администрации школы
В Санкт-Петербурге директор школы Невского района и два ее заместителя задержаны по делу о взятках. Об этом сообщает «Фонтанка».
Сотрудники экономической полиции совместно с СК в рамках уголовного дела по статье о получении взятки (ч.5 ст. 290 УК РФ) провели серию обысков в Петербурге по месту жительства и на работе у директора одной из школ Невского района и двух ее заместителей. По информации издания, в деле о коррупции речь идет о школе № 691.
По версии следствия, глава учебного заведения и ее заместитель по учебно-воспитательной работе и зам по воспитательной работе требовали от подчиненных деньги за создание благоприятных для работы условий. На их требования, по предварительной информации, согласились трое — два преподавателя и рабочий школы. В общей сложности, как сообщает пресс-служба ГУ МВД, они передали 200 тысяч рублей.
54-летняя директор школы и ее заместители 32 и 36 лет доставлены в следственные органы.
Обыски также прошли в отделе образования администрации Невского района. Сотрудники полиции изъяли документы и технику. Директора и замов доставили в СК на допрос. Статья 290 УК РФ предусматривает штраф от 2 до 4 млн рублей или от 7 до 12 лет лишения свободы.
кадр: ГУ МВД по Санкт-Петербургу и области
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
