В Челябинске водитель не стал перезагружать терминал и выгнал школьника из автобуса
В Челябинске 13-летнего подростка высадили из автобуса № 16 после того, как в салоне завис терминал и школьник не смог оплатить проезд. Как сообщает 74.ru, водитель отказался перезагружать аппарат и заставил мальчика выйти.
Мама подростка, Татьяна, рассказала журналистам, сын поздно заканчивает учебу, так как занимается во вторую смену. По словам женщины, терминалы оплаты часто выходят из строя, но водителя их быстро перезагружают и все снова начинает работать. В тот вечер водитель автобуса наотрез перезапускать аппарат и решил, что проще выгнать ее сына на улицу. Татьяна также уточнила, что наличных у мальчика при себе не было и ему пришлось ждать другой автобус с работающим терминалом.
«Сын учится во вторую смену, уроки закончились в районе семи часов, он возвращался из школы. Домой пришел только в девятом часом. Спрашиваю: „Где был?“ Он: „Меня из автобуса высадили“. У него бесплатный проезд, есть проездной. Часто бывает так, что терминал выдает ошибку. Это происходит, когда водители не перезагружают аппарат в конце рейса. Но обычно они при нем перезагружали, и проблем не было. А тут водитель отказался перезагружать терминал и высадил его. Сыну пришлось ждать следующего автобуса, а они редко ходят: раз в полчаса где-то».
Татьяна, мама подростка
Женщина уже написала обращение в администрацию Челябинска, однако пока не получила ответ. «Каждая подобная ситуация разбирается нами отдельно. По данному случаю мы проведем проверку, для водителя будут включены штрафные санкции», — заявила помощник министра дорожного хозяйства и транспорта Челябинской области Ирина Чернаева. Однако, по словам Чернаевой, никаких сообщений о конфликте водителя и подростка они пока не получали.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





