В Госдуму внесли законопроект об обязательном участии школьников в общественно полезном труде
Группа депутатов внесла в Госдуму поправки в федеральный закон «Об образовании», закрепляющие обязательное участие школьников в общественно полезном труде. Об этом со ссылкой на председателя комитета Госдумы по просвещению и одного из авторов законопроекта Ольгу Казакову сообщает РИА Новости.
«Предлагается скорректировать понятие „воспитание“, дополнив его составляющей, направленной на формирование у обучающихся трудолюбия, ответственного отношения к труду и его результатам. Также предлагается дополнить принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования единством обучения и воспитания», — говорится в пояснительной записке к документу с оговоркой о том, что участие в общественно-полезном труде, предусмотренном образовательной программой, будет проходить учетом возрастных и психофизических особенностей.
Также в поправках предлагается убрать норму о запрете привлечения учеников без их согласия и несовершеннолетних без согласия их родителей к труду, не предусмотренному образовательной программой.
«Данным законом мы предлагаем рассматривать ученика не как наблюдателя за трудом других, а как созидателя. Таким образом, уже в школе формируем чувство личной причастности к делу и ответственности за его результат: сегодня в виде простых бытовых навыков, таких как умение навести порядок, чистоту в классе, в школе. А завтра этот же ученик уже будет ценить результаты своего труда в выбранной профессии и с уважением относиться к труду тех, кто рядом».
Ольга Казакова, председатель комитета Госдумы по просвещению
Казакова добавила, что «еще одна новелла законопроекта касается обязательности участия учеников в общественно-полезном труде: высадка деревьев, цветов на пришкольной территории, участие в оформлении класса или школьной площадки к мероприятию, помощь в библиотеке, в музее». По ее словам, вопросы соблюдения чистоты и порядка в образовательных организациях, не должны зависеть от желания или нежелания кого-либо."Это элемент единого образовательного и воспитательного пространства. При этом обязательно будет учитываться возраст и особенности здоровья», — добавила она.
Авторы инициативы уверены, что принятие этого закона создаст основу для совершенствования школьной программы по труду. «Урок труда должен так и называться „Урок труда“ и предполагать именно формирование понятных, простых навыков, которые пригодятся в жизни, в быту, в семье, профессии», — отметила Казакова.
Lucky Steve / Shutterstock / Fotodom
2. Когда именно планируют привлекать ребенка к этому самому труду, если у него по 7-8 уроков в школе + кружки (которые ребенок ОБЯЗАН посещать и у нас постоянно проверяют куда именно ходит ребенок) + домашнее задание, которое каждый педагог задает в таком количестве, словно его предмет единственный в школе? Или это будет происходить за счет его классных занятий? А тогда каким образом планируется нормальное прохождение школьной программы? С повторениями и проверочными работами, а не галопом по Европам. А у нас еще и шестидневка в школе. Убиться теперь совсем? И так дети еле дотягивают до каникул с такими нагрузками. А еще надо много читать дополнительно, потому что на проверочных работах появляются вопросы, которые на уроках не походили.
3. Основной труд школьника (и это я своему сыну говорю ежедневно) — это его учеба, так же как у нас с его отцом есть своя работа. А общественно-полезно трудится он дома (мы ведь тоже общество, разве нет?), помогая родителям, и на даче, помогая бабушке.
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
