Рособрнадзор: в ближайшие 5-10 лет ЕГЭ останется офлайн-экзаменом из-за проблем с интернетом
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что в ближайшие пять-десять лет переводить сдачу ЕГЭ в онлайн-формат не будут из-за недостаточного развития технологий и проблем с интернетом в отдаленных регионах страны. Его слова приводит РИА Новости.
«На сегодняшний день, пока у нас тоже нет у специалистов такой технологии, чтобы мы всю полноту знаний, используя онлайн-формат по 100-балльной шкале могли определить и чтобы у вузов, профессуры не вызывало вопросов организовать справедливое поступление в вузы. Я не скажу, что в будущем это невозможно, но в таком обозримом горизонте, 5-10 лет, наверное, точно мы в эту технологию не перейдем и пока даже мы не заглядываем.
Потому что элементарно, скорость интернета, для москвичей, из Санкт-Петербурга, больших городов и региональных центров — не проблема, но у нас есть Сибирь, широкие просторы, где не всегда, не во всех населенных пунктах есть соответствующее качество для сдачи интернета».
Анзор Музаев, глава Рособрнадзора
Ранее Рособрнадзор и Минпросвещения опубликовали проект расписания ЕГЭ-2024, который планируется провести с 22 марта по 1 июля. Экзаменационный период разделен на три этапа: досрочный — с 22 марта по 12 апреля — вместе с резервными днями, которые завершаются 22 апреля, основной вместе с резервными днями — с 23 мая по 1 июля, дополнительный — 4–9 сентября.
Основной период начнется с экзаменов по географии, литературе и химии 23 мая. 28 мая пройдут экзамены по русскому языку, 31 мая — по базовой и профильной математике, 4 июня — по обществознанию.
Экзамен по информатике разделен на два дня: 7 и 8 июня. 10 июня пройдут экзамены по истории и физике, 13 июня — по биологии и письменная часть экзамена по иностранным языкам.
Проведение устной части по иностранным языкам также запланировано на два дня: 17 и 18 июня. В период с 20 июня по 1 июля запланирован резервный период сдачи экзаменов.
KATTY ELIZAROVA/ Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
