ГОСТ на школьную форму появится в России уже в 2024 году — Роскачество
В России ГОСТ на школьную форму появится уже во втором полугодии 2024 года. Новый стандарт не только описывает, что входит в понятие формы, но и оговаривает требования к материалам, например, по проницаемости влаги и воздуха. Производители одежды высказались против новых норм, так как они уже шьют форму по техническому регламенту о безопасности одежды для детей. Об этом «Известиям» рассказали в Роскачестве.
В второй половине 2024 года эксперты Роскачества представят финальную версию стандарта школьной формы. Производители, которые захотят маркировать свою продукцию таким образом, должны будут исполнять требования нового ГОСТа. «Главная цель стандарта — не допустить использование материалов низкого качества при изготовлении такой одежды, чтобы потребители, приобретая такие изделия, могли не беспокоиться о свойствах материалов. Стандарт определяет ассортимент одежды, который входит в эту категорию, и предъявляет требования к форме, ее материалам, а также к маркировке изделий», — уточнили в Роскачестве.
Например, в ГОСТе прописано, что школьная форма — «единообразный по стилю, конструктивным решениям и сочетанию цветов ассортимент одежды, она предназначена для ношения и в общеобразовательных организациях». Форму делят на повседневные и торжественные комплекты для девочек и мальчиков. Так, в комплект формы для учащихся входят блузка, жилет, пиджак, кардиган, джемпер, свитер, рубашка, платье, брюки и шорты.
В документе также указано, что школьная форма «должна носить светский характер, быть удобной, эстетичной, соответствовать погодным условиям местности, где происходит учебный процесс». Она не может содержать «символику асоциальных неформальных молодежных объединений, а также ту, которая пропагандирует противоправное поведение».
Производители в один голос называют новые требования противоречивыми и избыточными. Представители нескольких фабрик напомнили, что в стране уже есть нормативная база, которая предъявляет требования к школьной одежде. Так, действует технический регламент о безопасности продукции, который предназначен для детей и подростков. ГОСТ на школьную форму фактически дублирует этот документ по всем важным показателям, а в части условий документы противоречат друг другу.
Идея сформировать ГОСТ появилась несколько лет назад, когда производителям тканей предоставили субсидии, чтобы они могли продавать швейным фабриками отечественные материалы для одежды школьников со скидкой. Ткани для таких вещей должны были соответствовать требованиям, чтобы форму отшивали из качественного сырья, и появление ГОСТа было логичным. Однако ситуация уже изменилась. Например, в этом году производители тканей получат субсидии только в сентябре, когда школьный сезон уже закончится, а значит, они не могут продать швейным фабрикам материалы со скидками, рассказал гендиректор «Павлово-Посадского камвольщика» (производит шерстяные ткани) Константин Коневего.
По его данным, запросы от производителей формы уже упали на треть, они закупают более бюджетные китайские и турецкие синтетические ткани, поэтому сама идея ГОСТа теряет актуальность.
fotosparrow / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год








