Избыток ультрапереработанных продуктов в рационе повышает риск развития рака кишечника у женщин моложе 50 лет
Новое исследование выявило связь между высоким потреблением ультрапереработанных продуктов у женщин моложе 50 лет и повышенным риском раннего формирования кишечных полипов, которые могут стать предшественниками рака толстой кишки. Об этом сообщает The Guardian.
Ультрапереработанные продукты — это промышленно произведённые готовые к употреблению изделия, содержащие минимум цельных ингредиентов, клетчатки и витаминов, но богатые насыщенными жирами, сахаром, солью и пищевыми добавками.
Исследователи сообщили, что у женщин, потреблявших большее количество УПП, имелся увеличенный риск раннего возникновения наиболее распространенного типа кишечных полипов — так называемых конвенциональных аденом. Именно эти образования считаются ключевыми предраковыми состояниями, стоящими в начале развития большинства опухолей кишечника у людей молодого возраста.
По словам докторара Эндрю Чана, руководителя работы из Массачусетской больницы общего профиля, исследование было мотивировано стремлением понять причины роста заболеваемости колоректальным раком у людей до 50 лет. «Большинство таких полипов не трансформируются в рак, но значительная часть ранних случаев рака толстой кишки у молодых пациентов начинается именно с этих поражений», — подчеркнул он.
Работа основана на данных крупного исследования, стартовавшего в 1989 году и включавшего медсестер 1947–1964 годов рождения. Начиная с 1991 года участницы каждые четыре года заполняли подробные опросники о частоте потребления различных продуктов за предыдущие 12 месяцев. В анализ были включены 29 105 женщин, которые прошли колоноскопию, не имели в анамнезе полипов, воспалительных заболеваний кишечника или злокачественных опухолей (кроме немеланомного рака кожи). Наблюдение велось до июня 2015 года, когда всем участницам исполнилось 50 лет. К этому времени было зафиксировано 1 189 случаев раннего выявления конвенциональных аденом и 1 598 случаев другого типа полипов — зубчатых поражений.
Участниц разделили на пять групп по уровню потребления УПП. Женщины из группы с самым высоким потреблением — в среднем 9,9 порции в день — имели на 45% выше риск обнаружения ранних аденом по сравнению с группой минимального потребления — в среднем 3,3 порции в день, даже после учета индекса массы тела, курения и физической активности. При этом связь с риском формирования зубчатых поражений обнаружена не была.
Авторы подчеркнули ограничения исследования: опросники питания основаны на памяти участников, классификация УПП не всегда однозначна, а сама работа не оценивала риск развития рака, а только предраковые изменения. Кроме того, причинно-следственные выводы сделать нельзя.
Тем не менее, по словам Чана, существует несколько биологических механизмов, которые могут объяснять результаты: УПП ассоциированы с метаболическими нарушениями, хроническим воспалением, а также изменениями микробиоты и структуры слизистой кишечника — всеми факторами, связанными с повышенным риском колоректального рака.
Эксперты отмечают, что данные, вероятно, применимы и к мужчинам, хотя требуются дополнительные исследования.
Andrey_Vasiliskov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






