«Называла меня умственно отсталой»: в Чувашии выпускница выступила с речью о буллинге со стороны директора школы
В Чувашии выпускница выступила с речью о буллинге со стороны директора школы на «Последнем звонке». Министерство образования и прокуратура республики проводят проверку. Об этом пишет РИА Новости.
Выпускница 9-го класса МБОУ «Ян-Норвашская СОШ» во время выступления на торжественной линейке заявила, что директор называла ее «умственно отсталой» и настраивала против нее других учеников. По словам выпускницы, руководитель школы постоянно кричит и проявляет агрессию.
Выступление ученицы попытались прервать, выключив звук микрофона, однако собравшиеся на линейке поддержали ее. «Не закрывайте рот ученице», — слышно, как выкрикивает на видео одна из присутствующих женщин.
«Очень жаль, что директор нашей школы не умеет отвечать добром на добро. Она хочет опозорить меня, хочет опозорить моих родителей. Называет меня невоспитанной, называет меня умственно отсталой. Я делаю всё, чтобы наша школа стала лучше, но от директора нашей школы и от некоторых учителей я вижу только плохое отношение ко мне. В этом учебном году со мной перестали здороваться в коридорах. При вручении грамот перестали подавать руку. А сегодня не вручили похвальный лист за отличную учебу. Против меня настраивают детей, с которыми я хорошо общаюсь. И даже хотят поставить меня на учет в ПДН. И я вижу, что это происходит не только со мной. Это происходит со всеми детьми в нашей школе. На нас кричат, проявляют агрессию. И мне очень жаль, мне очень-очень жаль, что директор нашей школы не понимает, что мы, пока и маленькие, но все-таки люди. И к нам надо относиться соответствующе — как к людям. Мне жаль <…>«
речь выпускницы, видео опубликовала в своем телеграм-канале глава «Лиги безопасного интернета» Екатерина Мизулина
В конце школьница попросила присутствующих, которые не хотят продолжать обучение в школе под руководством нынешнего директора, поаплодировать. Это сделали несколько человек.
«В ходе проверки, с привлечением заинтересованных ведомств, будут установлены подробные обстоятельства произошедших событий, имели ли они место, а также распространялись ли они на иных учащихся образовательного учреждения. В случае подтверждения будут приняты необходимые меры прокурорского реагирования по недопущению впредь подобных нарушений и привлечению виновных лиц к предусмотренной законом ответственности», — говорится в сообщении прокуратуры республики.
Директор школы Раиса Илларионова в разговоре с изданием «Подъем» заявила, что не согласна с обвинениями школьницы. «Я обучающимся никогда грубых слов не говорю, на детей никогда не кричу, разговариваю только как директор», — сказала она.
кадр: t.me/@ekaterina_mizulina
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
