На Камчатке логопед-дефектолог во время частного занятия ударила 10-летнего мальчика с синдромом Дауна
Жительница Камчатского края обвинила нанятого для частных занятий логопеда-дефектолога в жестоком обращении с ее 10-летним сыном с особенностями развития. В местных пабликах мама мальчика поделилась видео, на котором педагог отвешивает ребенку пощечину и грубо с ним обращается. Сотрудники регионального СУ СК начали проверку, сообщает тг-канал ведомства.
Мама мальчика с синдромом Дауна рассказала, что в феврале 2024 года пригласила для занятий с сыном 54-летнего педагога дефектолога из местной коррекционной школы, которая должна была помочь ребенку улучшить речевые навыки. Просматривая одно из видео урока с установленной в комнате, где проходили их встречи, камеры женщина увидела, что с сыном грубо обращаются. В одном из эпизодов ребенок хлопает в ладоши, но в какой-то момент преподаватель шлепает его по голове со словами: «Ну че такое, а?!». В другом эпизоде педагог стаскивает мальчика силой за руку, чтобы усадить обратно на стул.

По словам мамы ребенка, камера в комнате была спрятана, а логопед позволяла себе так обращаться с сыном, прекрасно зная, что он не сможет ничего рассказать. «Зная, что ребенок ничего мне не расскажет, так как у него отсутствует речь из-за диагноза — творить такую дичь… Трясет меня уже вторую ночь», — рассказала женщина в соцсетях.
В ответ на предъявленное обвинение в жестоком обращении с сыном педагог написала матери следующее:

Следственным отделом по городу Петропавловск-Камчатский в отношении логопеда-дефектолога возбуждено уголовное дело.
скриншоты: личный архив мамы пострадавшего мальчика
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







