В Северной Осетии раскритиковали новых «Смешариков», в которых «нечистое животное» Нюша танцует народный танец и ест пироги
Жителей Северной Осетии оскорбила новая серия «Смешариков», в которой поросенка Нюшу сделали героиней нартского эпоса, которая танцует народные танцы и ест осетинские пироги. При этом свинья для тех осетин, что исповедуют ислам, свинья является «нечистым животным». Об этом сообщает «АиФ-СК».
Эпизод вышел еще 11 декабря в цикле «Азбука народов России» и называется «Нюша-богатырша». Серия посвящена героине нартского эпоса — Шата́не. Однако в мультфильме ее почему-то назвали Сата́ной, что. По словам члена национального историко-этнографического общества Алании «Уасамонга» («Волшебная чаша») Марата Цагараева, это является искажением.

Эксперт отметил, что мультфильм коверкает смысл эпоса и сакральных символов. Например, три осетинских пирога, по словам смешариков, якобы означают небо, землю и подземный мир, но это утверждение не соответствует осетинским верованиям. «Осетинские пироги никого не „олицетворяют“, они готовятся в посвящение: первый имени Бога (Хуыцауы номыл), второй посвящен Солнцу (Хуры номыл), третий — Земле (Зæххы номыл)», — прокомментировал ошибки в «Смешариках» Марат Цагараев.

«Создатели художественных произведений должны считаться с ментальностью этносов населяющих регионы России. Кто-то может парировать, что это всего лишь детский мультик, но нужно понимать, что именно в возрасте до 7 лет идет становление и формирование личности человека, его базисных установок. Поэтому на авторском коллективе, создающем детский контент, лежит большая ответственность. В коротеньком сюжете дать развернутое представление о том или ином этносе нашей огромной страны довольно-таки сложно, но раз уж такая работа проводится, она должна быть грамотной и выверенной, дабы не вызывать негатив от искажения тех или иных традиций.
Я благодарен творческому коллективу «Смешариков» и их идее рассказать маленьким гражданам о народах, населяющих нашу страну, но, пожалуйста, подходите более внимательно к используемой информации: от правильного звучания имён до передачи конкретных традиций».
Марат Цагараев, членнационального историко-этнографического общества Алании «Уасамонга» («Волшебная чаша»)
Осенью общественники обвинили в наличии неточностей другую серию «Смешариков» про аварцев, проживающих на территории Дагестана. «Очень красиво сделали, показав аварские символы — орла и волка. Но в мультфильме играет чисто даргинская мелодия, и все в республике знают, что это не аварский мотив Лезгинку с любым другим мотивом если бы поставили, не ошиблись бы — их танцуют все народы, но только не эту мелодию. Могут ворчать морализаторы, что по исламу нельзя (речь опять идет про поросенка Нюшу, примечание „Мела“), это нечистое животное. Если есть возможность с помощью компьютерной графики это изменить, я бы порекомендовал так сделать. А вот подача мне очень понравилась», — прокомментировал тогда выход нового эпизода директор Аварского музыкально-драматического театра Магомед Бисавалиев.
Известно, что авторов альманаха «Азбука народов России» консультировала кандидат культурологии, историк, этнограф, заслуженный работник культуры РФ Ольга Ботякова, которая более сорока лет работала в Российском этнографическом музее.
кадр: «Азбука дружбы народов. Сезон 1. Серия 15. Нюша-богатырша» / студия «Рики»
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







