В Китае родители начали класть младенцам в кроватки восковые тыквы для защиты от жары
На протяжении веков в Китае этот овощ применялся в традиционной медицине как охлаждающее средство
В Китае в социальных сетях набирают популярность фотографии младенцев, которые спят, обнимая огромные зеленые плоды размером почти с них самих. Однако это не арбузы, как можно подумать по внешнему виду, а восковые тыквы — традиционный овощ, который в Китае используют не только в кулинарии, но и как способ пережить жару. Об этом сообщает New York Post.
Родители кладут такие плоды в детские кроватки в жаркие дни, рассчитывая помочь детям легче переносить высокую температуру. Судя по публикациям в соцсетях, похожий способ используют и владельцы домашних животных, когда рядом с питомцами также размещают крупные восковые тыквы в качестве своеобразного природного «охладителя». У этой практики есть вполне объяснимые причины — свойства самого растения и многовековые представления традиционной китайской медицины.
Восковая тыква (Benincasa hispida) — растение родом из Южной и Юго-Восточной Азии. Ее беловатая мякоть широко используется в кулинарии, из нее готовят супы, тушеные блюда и другие блюда азиатской кухни. Кроме того, на протяжении веков в Китае этот овощ применялся в традиционной медицине как средство, которое, согласно ее представлениям, помогает «охлаждать» организм.
С точки зрения современной науки одна из причин, по которой восковая тыква может давать ощущение прохлады, связана с высоким содержанием воды, так как около 95% ее массы составляет вода. Благодаря этому крупный свежий плод способен некоторое время сохранять низкую температуру и при контакте забирать часть тепла с поверхности тела.
В традиционной китайской медицине используются не только мякоть, но и кожура восковой тыквы. Ее включают в некоторые рецептуры, которым приписываются охлаждающие свойства. Эти представления относятся к традиционной системе взглядов и не являются подтверждением медицинского эффекта в современном научном смысле.
Восковая тыква может вырастать примерно до 60 см в длину, а масса крупных плодов превышает 9 кг. Урожай обычно собирают осенью, но овощ получил название «зимний» благодаря способности долго храниться: при подходящих условиях он может оставаться свежим до года.
кадр: @cgtnfrontline
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
