Образ жизни лишь 14% детей в мире соответствует нормам физической активности и лимитам экранного времени ВОЗ
Согласно результатам исследования австралийских ученых, в мире менее 15% детей в возрасте 3-4 лет ведут образ жизни, соответствующий нормам Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) по физической активности, экранному времени и продолжительности сна. Об этом со ссылкой на публикацию в JAMA Pediatrics сообщает N + 1.
Возглавивший исследование профессор Кар Хоу Чун Вуллонгонгского университета (Австралия) вместе с коллегами изучили данные 7017 детей (средний возраст — примерно четыре года, мальчиков и девочек среди них было поровну) из 33 стран с разным уровнем дохода в шести географических регионах. Информацию о детях собирали с октября 2022 по февраль 2023 года.
От каждого было представлено как минимум 40 детей в возрасте от трех до почти пяти лет. У участников анкетирования имелись подтвержденные результаты акселерометрии и документированные данные от родителей или законных представителей по времени, которое дети проводят с гаджетами, и спят
Согласно рекомендациям ВОЗ, у детей в этой возрастной группе физическая активность должна занимать не менее 180 минут в день (в том числе не менее 60 минут умеренных и интенсивных нагрузок), время у экрана составляет не более часа в день, а сон должен занимать по 10–13 часов в день. Анализ предоставленных данных показал, что этим критериям соответствуют лишь 14,3% детей.
При этом ученые не смогли вычленить четкой связи между финансовым благополучием семьи и дефицитами физнагрузки и отдыха у детей. Доля дошкольников, соответствующих требованиям, в странах с низким и ниже среднего уровнем доходов составила 16,6%; выше среднего — 11,9% и высоким — 14,4%, то есть, была примерно одинаковой.
В географической привязанности доля детей, которые больше двигаются, меньше времени проводят перед экраном и дольше спят, была наибольшей в странах Африки (23,9%), а сильнее всего дефициты выражены у детей, проживающих в Северной и Южной Америке (7,7%).
DGLimages / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








