В Совфеде предложили изменить систему госзакупок школьного питания и ввести в меню национальные блюда
В Совете Федерации предложили изменить систему госзакупок школьного питания: для того, чтобы расторгнуть контракт, достаточно однократного нарушения условий поставки. Об этом заявила сенатор Елена Зленко, передаёт «Парламентская газета».
Сенатор отметила, что предложение уже направлено в Минфин РФ. «В частности, рекомендуем разработать методику определения начальной максимальной цены, которая используется на конкурсных аукционах для компаний-поставщиков при осуществлении госзакупок на организацию школьного питания», — отметила Зленко.
Сенатор отметила, что в начальную максимальную цену должны быть включены логистика, зарплаты сотрудников, прохождение медосмотров, повышение квалификации работников, расходы на бытовую химию, спецодежда и расходы на хранение.
Зленко подчеркнула, что эти инициативы должны позволить совершать госзакупки школьного питания у одного поставщика. Также законодатель отметила необходимость создания типовых договоров в этой сфере. При этом исполнитель госзакупки должен участвовать в содержании и модернизации пищеблоков в школах.
Законодатель также отметила, что парламентарии поддерживают идею введения национального питания в школьное меню. «Мы уже обратились к руководству Роспотребнадзора, чтобы оно запросило у регионов информацию об организации питания школьников с учетом региональных и национальных особенностей. Уверена, что появление национального колорита в школьных меню будет интересно для детей. Не говоря уже о том, что национальные блюда — это очень вкусно!» — добавила сенатор.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
