«Они повсюду»: Хаяо Миядзаки рассказал, кто такой Безликий из «Унесенных призраками»
Режиссер Хаяо Миядзаки рассказал, кто такой Безликий из аниме «Унесенные призраками». Об этом написали в официальном аккаунте телеканала Nippon TV в соцсети Х (бывший Twitter, заблокирован в РФ).
В начале январе Nippon TV (главный акционер японской анимационной студии Ghibli, которую основал Хаяо Миядзаки) показывал в эфире «Унесенных призраками». Во время трансляции в социальных сетях компания делилась интересными фактами и цитатами из культового аниме. Одна из публикаций была посвящена личности Безликого — одного из главных персонажей проекта.
«Кто такой Безликий? Это тип людей, которые цепляются за других и не имеют чувства собственного достоинства. Они повсюду. Безликий не имеет собственного „я“ и меняется в зависимости от вещей и людей, с которыми он сталкивается», — пишет телеканал, ссылаясь на слова Хаяо Миядзаки.
«Вот почему Безликий ведет себя как лягушка, которую он проглотил. Он поглощает характеры, так как у него нет собственного», — прокомментировал пост один из пользователей. В комментариях под публикацией многие пишут, что знают людей, напоминающих Безликого. Некоторые вовсе относят себя к такому типу.
кадр: «Унесенные призраками» (2001 год)
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
