«Они повсюду»: Хаяо Миядзаки рассказал, кто такой Безликий из «Унесенных призраками»
Режиссер Хаяо Миядзаки рассказал, кто такой Безликий из аниме «Унесенные призраками». Об этом написали в официальном аккаунте телеканала Nippon TV в соцсети Х (бывший Twitter, заблокирован в РФ).
В начале январе Nippon TV (главный акционер японской анимационной студии Ghibli, которую основал Хаяо Миядзаки) показывал в эфире «Унесенных призраками». Во время трансляции в социальных сетях компания делилась интересными фактами и цитатами из культового аниме. Одна из публикаций была посвящена личности Безликого — одного из главных персонажей проекта.
«Кто такой Безликий? Это тип людей, которые цепляются за других и не имеют чувства собственного достоинства. Они повсюду. Безликий не имеет собственного „я“ и меняется в зависимости от вещей и людей, с которыми он сталкивается», — пишет телеканал, ссылаясь на слова Хаяо Миядзаки.
«Вот почему Безликий ведет себя как лягушка, которую он проглотил. Он поглощает характеры, так как у него нет собственного», — прокомментировал пост один из пользователей. В комментариях под публикацией многие пишут, что знают людей, напоминающих Безликого. Некоторые вовсе относят себя к такому типу.
кадр: «Унесенные призраками» (2001 год)
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





