Финляндия разрешила вернуть картины российских музеев, задержанные на границе
Министерство иностранных дел Финляндии разрешило вернуть в Россию картины российских музеев, задержанные на российско-финской границе. Об этом сообщается на сайте ведомства.
Ранее 200 картин были остановлены на границе 2 и 3 апреля. Спецпредставитель президента РФ по международному культурному сотрудничеству Михаил Швыдкой подтвердил, что проблемы при перевозке картин российских музеев через границу с Финляндией возникли из-за «последних» санкций ЕС.
Задержанные экспонаты были частью двух выставок в Италии, пояснили в пресс-службе Минкультуры РФ. Одна из них — «Гран-тур. Миф, видение и чувство Италии» — проходила в Галерее Пьяцца Скала в Милане до 27 марта. На ней были представлены картины из Эрмитажа, музеев-заповедников «Царское село», «Павловск» и «Гатчина».
Вторая выставка «Форма бесконечности» завершилась в Музее современного искусства в Удине 23 марта. В экспозицию входили произведения из Третьяковской галереи и музея Востока. В Минкультуры заявили, что вопрос «прохождения таможенного оформления» картин находится на контроле ведомства.
На сайте МИД Финляндии отмечается, что в дальнейшем таких ситуаций удастся избежать — страны-члены Евросоюза получат возможность разрешать вывоз произведений искусства, которые принадлежат России
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





