На финской границе задержаны картины из Эрмитажа и Третьяковской галереи из-за санкций ЕС
На российско-финской границе задержаны три фургона с картинами из Эрмитажа и Третьяковской галереи. Об этом сообщает телеканал «78».
По данным канала, картины могли попасть под санкции Евросоюза и были остановлены на границе 2 и 3 апреля. Сотрудники ведомства конфисковали груз и начали предварительное расследование по делу о правонарушении с отягчающими обстоятельствами. При этом в сообщении таможни не уточняется, что это за товары.
Спецпредставитель президента России по международному культурному сотрудничеству Михаил Швыдкой подтвердил, что проблемы при перевозке картин российских музеев через границу с Финляндией возникли из-за «последних» санкций ЕС. «Ситуация геополитическая — достаточно сложная. Но я надеюсь, что все вещи, которые были вывезены за рубеж, вернутся в Российскую Федерацию в свой срок», — отметил Швыдкой.
Задержанные экспонаты были частью двух выставок в Италии, пояснили в пресс-службе Минкультуры РФ. Одна из них — «Гран-тур. Миф, видение и чувство Италии» — проходила в Галерее Пьяцца Скала в Милане до 27 марта. На ней были представлены картины из Эрмитажа, музеев-заповедников «Царское село», «Павловск» и «Гатчина».
Вторая выставка «Форма бесконечности» завершилась в Музее современного искусства в Удине 23 марта. В экспозицию входили произведения из Третьяковской галереи и музея Востока. В Минкультуры заявили, что вопрос «прохождения таможенного оформления» картин находится на контроле ведомства.
Помимо Италии, российские произведения искусства, известные, как Коллекция Морозова из ГМИИ им. А. С. Пушкина, были предоставлены во временное пользование Фонду Louis Vuitton. Сейчас экспонаты находятся во Франции под защитой правительства страны. Окончательное решение по возврату картин ещё не принято.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





