Американец удалил часть своего мозга, чтобы перестать бояться смерти
Житель Нью-Йорка Джоди Смит согласился удалить часть своего мозга, чтобы не бояться постоянных мыслей о неизбежной смерти. Об этом сообщает Vice.
В 26 лет Джоди диагностировали эпилепсию, и его круглосуточно начали преследовать мысли о смерти и панические атаки. Врачам не удалось понять причину его беспокойства. Возможно, страх связан с тем, что отец и брат Джоди погибли, когда он был маленьким. Или это может быть особенностью его нервной системы.
Смит принимал лекарства в течение двух лет, но они ему не помогали. Тогда он согласился удалить правые миндалину и гиппокамп — именно там обрабатываются реакции страха. После операции тревожная информация все равно отправляется в височную долю, но теперь в цепной реакции отсутствует звено.
Джоди заметил изменения в ощущениях сразу же, через две недели навязчивый страх полностью исчез. Год спустя он встретил ночью компанию молодых людей, которые планировали его ограбить. Молодой человек прошёл буквально сквозь них — и они его не тронули.
Теперь Джоди не боится стоять на краю обрыва: сердце не бьётся чаще, а руки не потеют. Смит перестал бояться пауков. Врачи считают, что из-за отсутствия страха Джоди не будет чаще других оказываться в опасных ситуациях.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








