Подмосковные врачи спасли школьницу с инфекционным воспалением ноги, возникшим из-за новой обуви
В Подмосковье врачи Мытищинской больницы предотвратили развитие сепсиса у школьницы с рожистым воспалением ноги. Инфекционное поражение возникло после того, как девочка натерла новой обувью ноги до мозолей. Об этом сообщается на странице клиники во ВКонтакте.
«Ппациентка попала к нам на четвертые сутки болезни. Отмечались тяжелое течение заболевания — высокая температура, слабость, озноб, выраженная интоксикация. При осмотре наблюдались отечность ноги и покраснение. Клинические и диагностические исследования подтвердили предполагаемый диагноз — рожистое воспаление, вызванное стрептококком. Спровоцировала заболевание мозоль после ношения новой обуви.После проведения консилиума с детскими врачами-хирургами оперативно начали дезинтоксикационную и антибактериальную терапию», — рассказала заведующая детским инфекционным отделением Мытищинской больницы Раиса Попова.

По словам Поповой, случай является нетипичным, так как обычно рожистое воспаление диагностируются в пожилом возрасте. «Рожа — инфекционное воспаление кожи и подкожной клетчатки, которое вызывают бактерии стрептококки. Как правило, заболевание вызывает тяжелые осложнения, связанные с нарушением циркуляции лимфы и тканевой жидкости в организме, особенно у маленьких детей.Важно следить за состоянием кожи детей. В нашем случае, заболевание спровоцировала неправильно подобранная обувь. Нужно своевременно обрабатывать любые повреждения кожи антисептиками и при первых признаках заболевания обращаться за помощью к специалистам», — добавила инфекционист.
Сейчас школьницу выписали домой, она продолжает лечение в детской поликлинике по месту жительства.
фото: vk.com/mytgkb, bubutu / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








