Общественницы в Санкт-Петербурге выступили против введения в школах «начальной военной подготовки»
Новости1 июля, 2022

Общественницы в Санкт-Петербурге выступили против введения в школах «начальной военной подготовки»

Участницы женского общественно-политического движения «Мягкая сила» выступили против инициативы Законодательного собрания Санкт-Петербурга о введении в школах предмета «начальная военная подготовка». Об этом сообщает телеграм-канал движения.

«Мы считаем, что детям нужно прививать гуманизм, а не милитаризм. Нужно уметь договариваться с людьми, а не показывать свою физическую силу и бряцать оружием. Начальная военная подготовка негативно скажется на развитии наших детей — они будут думать, что насилие — это хорошо и это единственный выход из различных ситуаций», — сказано в сообщении.

Авторы обращения отметили, что «начальная военная подготовка не имеет ничего общего с патриотизмом, и она ещё больше увеличит нагрузку на наших детей, что негативно скажется и на их учебном процессе». Ранее 29 июня Заксобрание Санкт-Петербурга одобрило обращение от фракции «Единая Россия» к премьер-министру Михаилу Мишустину с этой инициативой.

Комментарии(4)
Занимаются сыскной деятельностью, ограничивают в финансах, а теперь предлагают готовить к армейской службе. А хочется, чтобы ещё готовили детей к экономической деятельности и к самостоятельной жизни. Пока этим обеспокоены лишь ответственные родители, о чем на https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/74256-absurd-v-nashey-zhizni
Нашему правительству не нужны ответственные родители. Ему нужны родители, которые скинут всю ответственность на школы и детсады. А уж там постараются воспитать «достойных» и правильных членов общества
Лично я за то, чтобы школьники изучали новый для младших классов предмет — НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА. Можно исключить РУССКИЙ РОДНОЙ ЯЗЫК, который аналогичен предмету ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ.
Головой надо думать прежде, чем что-нибудь писать. Русский язык и литература это два разных предмета, в которых изучают разные направления. Русский язык нужен для обучения грамоте и правописанию, литература же предназначена для ознакомления с произведениями, размышлениями над их смыслом и анализированию действий тех или иных героев произведения.