Лицей «Вторая школа» возглавил олимпиадный рейтинг государственных школ Москвы
Педагог и администратор группы «Рейтинги школ Москвы» Владимир Погодин проанализировал открытые данные и составил рейтинг муниципального этапа ВсОШ 2024, выделив по итогам топ-100 самых сильных государственных школ столицы.
Эксперт также разъяснил некоторые детали методологии создания рейтинга. Для каждой школы в нем указаны: результат муниципального этапа ВсОШ в 2023-2024 учебном года, доля учеников, получивших дипломы призеров и победителей от общего количества 7-11-классников в школе, проценты объединены в интервалы, а каждому интервалу соответствует первичный балл. Чем больше учеников могло получить дипломы, тем выше поправочный коэффициент.
При составлении списка школ также учитывались характеристики динамики результатов в олимпиадах в 2023 году относительно 2022 и в 2024 году относительно 2023. Если балл не меняется в следующем году, это стабильность, изменение балла на 1 показывает умеренный рост или спад (косая стрелка), значительные подъем или падение в пределах 2-3 баллов (стрелка вверх или вниз) и резкое изменение, превосходящее 3 балла (двойная стрелка вверх или вниз). Динамика также влияла на рейтинговый балл школы, то есть, положительная динамика увеличивала балл учебного заведения, а отрицательная — уменьшала. С полной версией рейтинга можно ознакомиться по ссылке.
Топ-20 государственных школ Москвы по итогам муниципального этапа ВсОШ:
- ГБОУ «Лицей «Вторая школа» имени В. Ф. Овчинникова»;
- ГБОУ Школа № 1535;
- ГБОУ Школа № 179;
- ГБОУ Школа № 1568;
- ФГКОУ «МКК ПВ МО РФ»;
- ГБОУ Школа № 57;
- ГБОУ Школа № 1409;
- Лицей НИУ ВШЭ;
- ГБОУ Школа № 2007 ФМШ;
- ГБОУ Школа № 1575;
- ГБОУ Школа № 1287;
- ГБОУ Школа № 444;
- ГАОУ «Школа № 1518;
- ГБОУ Школа № 152;
- ГБОУ Школа № 1252 имени Сервантеса;
- ГБОУ Школа № 1543;
- ГБОУ Школа № 1290;
- ГБОУ Школа № 218;
- ГБОУ Школа № 1534 «Академическая»;
- ГАОУ Школа № 548.
Olga_Kuzmina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







