За 10 лет в госпитальных школах Москвы прошли обучение более 60 тысяч детей на длительном лечении
В московских госпитальных школах за 10 лет существования проекта «УчимЗнаем» обучение прошли более 60 тысяч детей, находящихся на длительном лечении. Первая госпитальная школа открылась в 2014 году на базе Национального медицинского исследовательского центра детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева и Российской детской клинической больницы. Об этом рассказала заммэра столицы Анастасия Ракова.

Сегодня в Москве и Подмосковье госпитальные школы работают на базе 13 медицинских центров, включая Морозовскую детскую городскую клиническую больницу, Национальный медицинский исследовательский центр онкологии имени Блохина и Федеральный научный центр трансплантологии и искусственных органов имени академика Шумакова. Осваивать образовательные программы детям помогают более 200 преподавателей. Родители также могут получить квалификацию тьютора, чтобы поддерживать ребенка во время длительного лечения.

В рамках программ дополнительного образования ученики могут развивать таланты и заниматься творчеством. Гостями госпитальных школ за последние годы стали более 500 человек, включая олимпийских чемпионов Екатерину Дьяченко и Анну Чичерову, футболиста Дмитрия Сычева и дзюдоиста Александра Михайлина. Несколько воспитанников даже стали профессиональными музыкантами с помощью программы «Музыка на здоровье».
Особое внимание уделяется и интеллектуальным дисциплинам, например шахматам. Дети участвуют в турнирах, соревнуются с учителями и проходят мастер-классы у чемпионов.

Благодаря многолетней поддержке педагогов воспитанники госпитальных школ регулярно участвуют в соревнованиях всероссийского масштаба и получают высокие баллы на ЕГЭ. В 2024/2025 учебному году свыше тысячи детей борются за призовые места в более чем 80 олимпиадах и конкурсах.
Работу госпитальных педагогов отмечают в рамках конкурса «Учитель года России». Лауреатами премии уже стали более 30 учителей.
Уникальная модель столичных госпитальных школ была создана с нуля. Московские специалисты разработали методы и подходы к обучению, которые переняли регионы России и страны СНГ. За 10 лет в России и за рубежом открылось более 65 госпитальных школ. В 2025 году такие учреждения планируют создать в Чеченской Республике, Кабардино-Балкарской Республике и Республике Бурятии.
фото: депобр Москвы
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







