Ученые установили, что перенесенный в детстве рак понижает шансы человека на образование, высокий доход и создание семьи
Группа ученых из Университета Земмельвайса проанализировала данные 389 502 человек, переживших онкологические заболевания в детстве, и пришла к выводу, что перенесенный рак понижает шансы человека в будущем получить хорошее образование, иметь высокий доход и вступить в брак. Об этом сообщает N+1.
Профессор Миклош Гарами вместе с коллегами подсчитали, что после перенесенного в детстве онкологического заболевания в среднем 1 из 530 взрослых в течение длительного времени остается в живых. В странах с высоким уровнем дохода восемь из десяти детей достигают стойкой ремиссии. При этом ученых уже давно волнует вопрос, как бывшие пациенты детских онкоцентров, прошедшие длительные этапы терапии, могут реинтегрироваться в общество и продолжать жить сопоставимо со своими не болевшими ровесниками.
Оказалось, что выжившие после рака дети имели такие же шансы окончить среднюю школу, как и дети из контрольной группы, однако горизонт возможностей у них все же был ниже, чем у их братьев и сестер. Шанс получить высшее образование у бывших онкопациентов был ниже, чем в контрольное группе. При этом сильнее всего отставание было заметно у тех, кто пережил рак ЦНС. Меньше всего отставали от ровесников-студентов те, кто пережил гематологические виды рака.
В целом, выжившие после онкологического заболевания в детстве имели схожие показатели занятости по сравнению с контрольной группой населения, за исключением тех, кто лечился от опухолей ЦНС.
Перенесшие любой вид опухоли в детстве люди также имели более низкие шансы попасть в категорию людей со средним или высоким уровнем дохода. Выжившие также чаще сталкивались с безработицей по состоянию здоровья, по сравнению с контрольной группой населения, однако на этот риск сильно влиял тип перенесенной опухоли.
Кроме того, у людей, которые перенесли онкологические заболевания в детстве, были значительно более низкие шансы вступить в брак и завести собственных детей.
Frame Stock Footage / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








