Ученые установили, что перенесенный в детстве рак понижает шансы человека на образование, высокий доход и создание семьи
Группа ученых из Университета Земмельвайса проанализировала данные 389 502 человек, переживших онкологические заболевания в детстве, и пришла к выводу, что перенесенный рак понижает шансы человека в будущем получить хорошее образование, иметь высокий доход и вступить в брак. Об этом сообщает N+1.
Профессор Миклош Гарами вместе с коллегами подсчитали, что после перенесенного в детстве онкологического заболевания в среднем 1 из 530 взрослых в течение длительного времени остается в живых. В странах с высоким уровнем дохода восемь из десяти детей достигают стойкой ремиссии. При этом ученых уже давно волнует вопрос, как бывшие пациенты детских онкоцентров, прошедшие длительные этапы терапии, могут реинтегрироваться в общество и продолжать жить сопоставимо со своими не болевшими ровесниками.
Оказалось, что выжившие после рака дети имели такие же шансы окончить среднюю школу, как и дети из контрольной группы, однако горизонт возможностей у них все же был ниже, чем у их братьев и сестер. Шанс получить высшее образование у бывших онкопациентов был ниже, чем в контрольное группе. При этом сильнее всего отставание было заметно у тех, кто пережил рак ЦНС. Меньше всего отставали от ровесников-студентов те, кто пережил гематологические виды рака.
В целом, выжившие после онкологического заболевания в детстве имели схожие показатели занятости по сравнению с контрольной группой населения, за исключением тех, кто лечился от опухолей ЦНС.
Перенесшие любой вид опухоли в детстве люди также имели более низкие шансы попасть в категорию людей со средним или высоким уровнем дохода. Выжившие также чаще сталкивались с безработицей по состоянию здоровья, по сравнению с контрольной группой населения, однако на этот риск сильно влиял тип перенесенной опухоли.
Кроме того, у людей, которые перенесли онкологические заболевания в детстве, были значительно более низкие шансы вступить в брак и завести собственных детей.
Frame Stock Footage / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








