Москва вошла в тройку лидеров по уровню цифровой оснащенности в школах мегаполисов

Вместе с Сингапуром и Таллинном Москва вошла в тройку лидеров по уровню цифровой оснащенности в школах мегаполисов. К такому выводу пришли авторы исследования компании BCG «Цифровая культура в образовании: роль информационных технологий в образовательном процессе», сообщает ТАСС.

Аналитики сопоставили уровни развития цифровой культуры 11 мегаполисов по всем элементам школьной экосистемы. В список рассмотренных параметров вошли: содержание и методы обучения в школе, преподавательский состав, инфраструктура, оценка результатов обучения, программное обеспечение.

Кроме Москвы, авторы исследования изучили ситуацию в Сингапуре, Таллинне, Торонто, Стокгольме, Лос-Анджелесе, Шанхае, Сеуле, Хельсинки, Сиднее, Лондоне. Города выбирали по следующим принципам: численность населения сопоставима с московской, баллы в рейтинге PISA выше или сопоставимы с баллами учащихся Москвы, позиция в мире по цифровизации выше позиции Москвы, доля обучающихся в госучреждениях не ниже 50% учащихся школ города, географическое расположение в основных регионах мира — Европа, Азия, Северная Америка.

Исследование показало, что Москва сначала создавала в городе цифровую инфраструктуру, а затем предоставляла учителю цифровые инструменты. Аналогичную оснащенность авторы доклада встретили только в Сингапуре и Таллине. «Во всех школах города была внедрена система „Московская электронная школа“. МЭШ стала одним из самых востребованных сервисов онлайн-обучения в стране. Аналогичные образовательные системы есть только в четырех из десяти сопоставимых городов — это Сингапур, Торонто, Стокгольм, Лос-Анджелес», — отметили аналитики.