Кемеровскую учительницу обвинили в жестокости второй раз. Директор говорит, что она не виновата
В кемеровской школе № 31 родители обвинили учительницу в том, что она не пустила школьника в туалет — и тот описался прямо в классе. Об этом сообщает портал «Кузбасс».
В соцсетях появилось сообщение одного из родителей: «Ребёнок описался. Теперь его дразнит и толкает весь класс. Очень сочувствую его родителям. Хоть школу меняй». Ранее ту же учительницу обвиняли в том, что она заставила школьника весь день ходить в одних носках, потому что он забыл сменную обувь.
Директор школы Екатерина Петракевич отрицает вину учительницы. «Ситуация прямо противоположная той, о которой пишут в интернете. Ученики нашей школы могут негласно выйти в туалет, им даже не нужно отпрашиваться у учительницы. У мальчика, который описался, проблемы неврологического характера, он не замечает, когда ему нужно сходить в туалет и терпит до последнего», — рассказала директор.
По словам Петракевич, ребёнок взял без спроса телефон старшего брата и во время уроков играл, увлёкся и не заметил, что хочет в туалет. «Он вообще собрался в какой-то момент, взял портфель и сказал, что пошёл домой, так как мама ему так сказала. Учительница стала вести урок, потом ей ребята сказали, что на полу лужа. Вины учителя в этой ситуации нет», — пояснила директор.
В школе было проведено внутреннее служебное расследование, директор разговаривала с мальчиком. Он сообщил, что побоялся рассказать маме о случившемся. Мэрия города создала специальную комиссию с участием независимых экспертов. Результаты проверки комиссии станут известны 25 декабря.
Читайте также
- «Мои луДшие друзья — это…»: так краснодарская учительница исправила сочинение пятиклассника и поставила за него тройку
- Еще одна уральская учительница дала пощечину ученику. Педагога вывел из себя первоклассник
- «Мне на тебя вообще по фиг!»: на Урале учительница порвала тетрадь ученика и дала ему пощечину
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
