У побережья Тасмании выбросилась глубоководная рыба-сабля, которую называют «рыбой Судного дня» и предвестницей глобальных катастроф
Редко встречающаяся рыба-сабля метровой длины выбросилась на западном побережье Тасмании. Как сообщает The Guardian, на берег выбросился сельдяной король, которого еще называют «рыбой Судного дня». Именно это водное позвоночное моряки считают предвестником глобальных катастроф и несчастий.
Сельдяной король, или ремнетел, которого в мифах называют «рыбой Судного дня» — одна из самых длинных рыб в океане, поражающая своими размерами, так как может достигать восьми метров в длину.
Местная жительница Сибил Робертсон наткнулась на необычную находку во время прогулки по пляжу Оушен-Бич недалеко от города Страан. Когда Робертсон опубликовала фотографию в сообществе Citizen Scientists of Tasmania в соцсетях, выяснилось, что она нашла рыбу-саблю.«Увидеть нечто подобное — крайне редкая удача», — отметил доцент Невилл Барретт, морской эколог из Университета Тасмании.

По его словам, рыба-сабля относится к эпипелагическим видам — они обитают в открытом океане на средних глубинах от 150 до 500 м, где их почти никогда не видят и не вылавливают. Рыба-сабля — феноменально большая рыба, которая может весить более 400 кг. Ученые называют ее ленивым животным с малым количеством мышц, которое чаще всего просто плавает вертикально, питаясь различным планктоном. У сельдяного короля нет плавательного пузыря, поэтому он чувствует все малейшие колебания воды. «Они не охотники, не гоняются за добычей. Просто клюют то, что проплывает мимо. Поэтому им не нужно быть сильными или хорошими пловцами», — пояснил он.
Впервые вид научно описал в 1772-м норвежский зоолог Петер Асканиус по двум экземплярам, выброшенным на побережье Глесвера в 1765 и 1769 годах.

Сельдяной король внесен в Книгу рекордов Гиннесса в качестве самой длинной из живущих в настоящий момент костных рыб.
В некоторых странах люди верят, что появление сельдяного короля является предвестником беды и катаклизмов. Например, 20 февраля 2017 года на Филиппинах за день до землетрясения магнитудой 6,7 на берегу нашли сразу двух сельдяных королей.
В марте 2011 года в регионе Тохоку на северо-востоке Японии 20 особей выбросились на берег перед землетрясением магнитудой 9 баллов и последовавшим за ним цунами. В результате погибли более 19 тысяч человек. В Японии сельдяного короля называют Ryugu (или Tsukai), что означает «посланник из дворца короля драконов».
Как сообщает РИА Новости, сельдяной король заплывал и воды РФ. В августе 2019 гола рыбу в бухте Рейд Паллада недалеко от поселка Хасан в Приморском крае, однако до этого она никогда в России не встречалась.
фото: личный архив Сибил Робертсон
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год





