Из 143 вологодских чиновников, которым губернатор устроил диктант по русскому, 43 его провалили, а один — написал на пятерку
Губернатор Вологодской области Георгий Филимонов, устроивший подчиненным диктант по русскому языку для проверки их грамотности, сообщил ТАСС, что только один сотрудник из 143 написал его на условную пятерку, а 59 написали текст на тройки. При этом 43 человека сделали такое количество ошибок, что их работы заслуживают лишь неудовлетворительную оценку.
«Я поручал проверить уровень грамотности сотрудников органов государственной власти нашей области, в первую очередь, правительства Вологодской области и подведомственных учреждений, в том числе муниципальные команды, и что вы думаете: мы провели диктант по русскому языку, из 143 участников 43 его завалили.
Из этих 100 только одна пятерка, остальные худо-бедно — четверки и тройки. Почему я об этом говорю? Да потому что я лично все письма, которые находятся у меня в почте и на подписи, читаю и правлю. Когда в инфинитиве («что делать») «ться» через «ц» пишут: «смотреца». У нас что, иностранные граждане работают?
Мы сталкиваемся с гигантской проблемой — это язык интернет-переписки, язык смски, автозаполнение. Поэтому этот «албанский» язык стал в обиходе у нас, к сожалению, вместо красивого русского языка».
Георгий Филимонов, губернатор Вологодской области
По словам замгубернатора области Евгения Тютюкова, текст для диктанта выбран не самый сложный, чиновникам было предложено написать под диктовку одну из глав книги Дмитрия Лихачева «Земля родная».
VPales / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








