В обязательном ЕГЭ по истории нет необходимости — Рособрнадзор
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что в обязательном ЕГЭ по истории, несмотря на увеличение недельного количества уроков по этому предмету в школе. Об этом сообщает РИА Новости
«Об этом много говорилось, чтобы тот или иной предмет сделали обязательным, необходимости нет. Если мы вводим обязательный экзамен и хотим, чтобы вся возрастная параллель прошла через это, тогда надо говорить не об обязательном ЕГЭ, а об экзамене, который обязателен в девятом классе (ОГЭ), потому что после девятого класса половина выпускников уходит в учреждения среднего профессионального образования», — сказал Музаев, отметивший, что введение обязательного ЕГЭ по тому или иному предмету не улучшит качество его усвоения в школе.
Ранее Минпросвещения увеличило общее число часов на изучение истории в школах. Доля истории в недельном школьном расписании вырастет с 340 часов до 476. Это означает, что с 1 сентября 2025 года для учеников 5-8 классов из расчета на 34 учебных недели количество уроков истории вырастет с двух до трех раз в неделю. В девятых классах на историю предлагается отводить по два часа в неделю. Программу 11-го класса оставили без изменений, это два урока в неделю.
Музаев также рассказал, что пересдача одного из предметов ЕГЭ по выбору не станет одноразовой акцией, а закрепится и в последующих экзаменационных кампаниях.
Глава Рособрнадзора отчитался и сообщил, что к основному периоду ЕГЭ-2024, а также к периоду пересдач все готово, в том числе и нормативная база. «Все готово, вся нормативная база в том числе готова. 4–5 июля введены в расписание два дополнительных дня. В первой версии мы думали об одном дне, но потом, проконсультировавшись с регионами, чтобы не возникло проблем со сдачей экзамена, <…> пришли к выводу, что два дня — достаточный срок», — сказал он.
Ivanov Viktor Sergeevihc / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
