В Рособрнадзоре признали опечатку в одном из заданий на ЕГЭ по русскому языку, но опровергли несоответствие тем и опорных текстов в сочинении
Спорное задание по литературе обещали проверить
В Рособрнадзоре признали, что в одном из заданий на ЕГЭ по русскому языку была допущена опечатка. При этом в официальном канале ведомства со ссылкой на ФИПИ заявили, что опечатка «не препятствовала успешному выполнению задания».
В ведомстве также прокомментировали информацию об ошибке в задании № 2 в одном из вариантов ЕГЭ по литературе. «Обращения переданы в Федеральный институт педагогических измерений, который проводит детальный анализ, в том числе результатов выполнения данного задания участниками экзамена», — говорится в сообщении.
Результаты ЕГЭ по русскому языку и литературе пообещали дополнительно проанализировать на федеральном уровне. «В случае подтверждения наличия проблемы будут приняты необходимые решения, которые позволят защитить права и интересы выпускников», — пообещали в Рособрнадзоре.
Прокомментировали и жалобы на несоответствие текстов и тем в задании ЕГЭ по русскому языку с использованием текстов О. М. Куваева и В. М. Санина. Представители ведомства заявили, что темы сочинений и опорные тексты соответствовали друг другу.
Отмечается, что в тексте О. М. Куваева о труде и взаимовыручке геологов, работающих в тяжелых условиях в тундре, для сочинения сформулирована проблема: «Что поддерживает людей, которые трудятся в тяжелых условиях?» В Рособрнадзоре отметили, что автор приводит читателей к ответу: людей поддерживают высокие цели, «высший смысл».
В другом тексте (В.М. Санина) речь о полярниках, которые рисковали жизнью ради спасения станции. Для сочинения была предложена проблема: «Возможен ли героизм в мирное время?» Авторская позиция, пояснили в ведомстве, заключается в том, что героизм (готовность идти на риск и лишения ради общего дела и других людей) возможен и в мирное время.
PalSand/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







