В Госдуме хотят запретить распространять информацию о нападениях в школах
Автор инициативы Артем Метелев заявил, что СМИ и паблики уделяют чрезмерное внимание личностям нападавших
В Госдуму в ближайшее время планируют внести законопроект, предусматривающий ограничение распространения информации о нападениях в образовательных учреждениях. Об этом со ссылкой на председателя комитета по молодежной политике Артема Метелева сообщает ТАСС.
По его словам, документ уже согласован с правительством и администрацией президента и является результатом многолетней работы. Парламентарий отметил, что инициатива направлена на снижение рисков повторения подобных преступлений и формирование более ответственного подхода к освещению таких тем в медиа и интернете.
Заявление прозвучало на заседании коллегии, посвященном итогам деятельности Федерального агентства по делам молодежи за 2025 год и планам на 2026 год. В ходе обсуждения Метелев подчеркнул, что после громких и трагических происшествий в школах отдельные средства массовой информации и интернет-площадки могут уделять чрезмерное внимание личностям нападавших, что, по его мнению, способно создавать эффект героизации преступников.
Он указал, что в условиях конкуренции за аудиторию некоторые журналисты и администраторы популярных сообществ в соцсетях стремятся к максимальному резонансу и просмотрам, что иногда приводит к чрезмерно подробному освещению действий преступников и их биографий. По мнению депутата, подобная подача информации может оказывать негативное влияние на подростков и молодых людей с нестабильной психикой, провоцируя попытки подражания.
Метелев подчеркнул, что новый законопроект будет направлен именно на корректировку этой ситуации и установление дополнительных ограничений в сфере распространения сведений о нападениях в школах. Предполагается, что меры коснутся формата и объема публикуемой информации, чтобы исключить элементы, способные способствовать романтизации или популяризации насилия.
Также парламентарий отметил, что причины подобных инцидентов, как правило, носят комплексный характер. Среди ключевых факторов он назвал травлю и деструктивное влияние интернет-среды. По его словам, профилактика таких рисков требует не только законодательных мер, но и системной работы с молодежью, образовательными учреждениями и цифровыми платформами.
Denis Kabelev / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








