Зарплаты руководителей МГУ, ВШЭ, РАНХиГС и других вузов ограничат
Министерство науки и высшего образования РФ подготовило проект постановления правительства, которое устанавливает предельный уровень зарплат. Об этом сообщает телеграм-канал «Наука и университеты».
Речь идёт о предельном уровне соотношения среднемесячной зарплаты руководителей, их заместителей, главных бухгалтеров федеральных государственных учреждений и работников в кратности 1 к 12. Это означает, что зарплата руководства не может превышать зарплату остальных работников более чем в 12 раз.
Речь идёт о следующих учреждениях:
- «Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации»;
- «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова»;
- «Исследовательский центр частного права имени С. С. Алексеева при Президенте Российской Федерации»;
- «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»;
- «Национальный исследовательский центр «Курчатовский институт»;
- «Санкт-Петербургский государственный университет»;
- «Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова»;
- «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»;
- «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»;
- «Российский фонд фундаментальных исследований»;
- Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российская академия образования».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе













