ВОЗ: четверть 15-летних девочек чувствуют себя одинокими большую часть времени
Европейское региональное бюро (ЕРБ) ВОЗ выпустило доклад о психологическом состоянии подростков в странах Европы и Средней Азии. Исследование показало, что хуже всего свое ментальное здоровье оценивают 15-летние девочки.
«Проблемы, с которыми сталкиваются молодые люди сегодня, разнообразны, от кризиса климата до академического давления и социальных ожиданий, а также всеобщего влияния соцсетей», — сказал доктор Ганс Генри П. Клюге, региональный директор ВОЗ в Европе.
У девочек оказались самые низкие показатели по удовлетворенности жизнью, психическому благополучию и самооценке здоровья, а также более высокие показатели одиночества по сравнению с мальчиками. Примерно четверть 15-летних девочек сообщили, что чувствуют себя одинокими большую часть времени. Среди мальчиков такой ответ встречался лишь у 1 из 7. Фактически уровень удовлетворенности жизнью и самооценка здоровья среди подростков, особенно девочек, снижаются с 2018 года.
Опрос показал, что треть подростков ощущала нервозность или раздражение более одного раза в неделю за последние шесть месяцев. Каждый четвертый сообщил о трудностях со сном (29%) и/или о плохом настроении (25%). Каждый пятый (20%) сообщил о частых головных болях более одного раза в неделю.
«Результаты этого опроса неутешительны. Молодежь говорит нам, что у нее не все в порядке, и на нас, взрослых, лежит ответственность слушать и действовать. Наш опрос подчеркивает насущную необходимость в целенаправленных мероприятиях по улучшению психического здоровья девочек и женщин, в наших школах, домах и сообществах. И хотя мальчики могут не сообщать о том же уровне проблем с психическим здоровьем, им нужно понимать ответственность и знать, как обращать внимание на признаки беспокойства, тревожности или одиночества как у себя, так и у других», — заключил доктор Клюге.
fizkes / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
