Аналитики подсчитали, что за последние 10 лет около 1,2 млн молодых россиян переехали в крупные города ради учебы
При этом численность населения не всегда определяет привлекательность города для абитуриентов
Около 1,2 млн россиян в возрасте 18 лет сменили место жительства в период с 2011 по 2021 год. Почти 78% таких переездов пришлись на 160 крупнейших университетских центров страны, что с высокой вероятностью связано с поступлением в вузы. Такие выводы содержатся в исследовании «Зоны притяжения вузовских центров России», выполненном учеными НИУ ВШЭ совместно с МГУ и РАН, которые приводит ТАСС.
Аналитики сопоставили данные о количестве бюджетных мест в 160 крупнейших университетских центрах страны с информацией о миграции 18-летних россиян. За десятилетие было зафиксировано около 1,2 млн переездов достигших совершеннолетия выпускников, причем почти четыре из пяти пришлись именно на крупнейшие университетские города, что позволяет связать такую миграцию прежде всего с получением высшего образования.
Лидерами по формированию вузовских зон притяжения стали Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Ростов-на-Дону, Краснодар и Новосибирск. Именно эти города принимают значительную часть выпускников школ, которые переезжают из других муниципалитетов для продолжения обучения.
При этом исследование показало, что численность населения не всегда определяет привлекательность города для абитуриентов. Так, Томск значительно опережает позиции, которые мог бы занимать исходя из своего размера, благодаря развитой системе высшего образования. В то же время Сочи, несмотря на статус крупного города, не формирует выраженной зоны студенческого притяжения.
Всего собственные зоны притяжения сформировали 113 из 160 крупнейших университетских центров России. Именно эти города становятся основным направлением образовательной миграции выпускников школ из муниципалитетов первого уровня, концентрируя значительную часть молодежи, поступающей в высшие учебные заведения.
Авторы исследования также выделили две основные категории абитуриентов, переезжающих ради учебы. К первой относятся выпускники, которые вынуждены переезжать из-за отсутствия вузов в родном городе или сельской местности и не имеют возможности получить высшее образование по месту жительства. Вторую группу составляют молодые люди, которые целенаправленно выбирают конкретную специальность, университет или образовательную программу и ради этого переезжают в другой регион.
По мнению исследователей, результаты работы показывают, что университетские центры продолжают играть ключевую роль в перераспределении молодежи внутри страны.
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







