Российские ученые создали робота, который обезопасит эксперименты во время лабораторных занятий в школе
Ученые Новосибирского государственного техуниверситета (НГТУ НЭТИ) создали робота, который поможет сделать более безопасными опыты с химическими реактивами во время школьных лабораторных работ. Об этом ТАСС рассказали в вузе.
По словам разработчиков, манипулятор позволяет решать проблему удаленного управления экспериментальной аппаратурой внутри лаборатории или рабочей зоны, проводить исследования, эксперименты в режиме реального времени, находясь при этом на расстоянии, например, в другом населенном пункте. Устройством можно управлять с помощью мобильного приложения.
Разработка велась около года. Сейчас создатели робота отбирают школы для испытаний и последующего внедрения.
Один из конструкторов-соавторов проекта Дмитрий Блинов рассказал, что робот может работать с твердыми порошковыми материалами и с жидкостными веществами в пробирках. В манипуляторе используются четыре степени свободы, что обеспечивает достаточную подвижность для выполнения базовых операций по перемещению и захвату объектов, а также плавность движений. «Прототип манипулятора с удаленным управлением может использоваться в учебной деятельности не только для лабораторных работ по химии и физике. Школьники также могут познакомится с принципами работы устройств подобного типа, которыми можно управлять дистанционно, потренировать свои навыки в работе с манипулятором. Это будет интересно в первую очередь тем, кто увлекается робототехникой», — уточнил Блинов.
Rabbitmindphoto / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей







