В Госдуме предложили создать детский аналог программы «Московское долголетие»
Новая система могла бы создать сеть бесплатных спортивных, творческих и развивающих занятий, доступных по всей стране
В Госдуме хотят создать в России систему бесплатных кружков и секций для детей и подростков из семей с невысоким уровнем дохода по модели столичного проекта «Московское долголетие». Речь идет о масштабной развивающей программе, которая могла бы стать доступной альтернативой платным занятиям и дополнительному образованию, сообщает ТАСС.
Инициативу озвучил зампредседателя комитета Госдумы по экономической политике Михаил Делягин («Справедливая Россия»). Он отметил, что идея основана на многочисленных обращениях россиян, которые указывают на недостаток бесплатных возможностей для внешкольного развития детей. По словам депутата, сегодня значительная часть семей не может позволить себе оплачивать дополнительные занятия, несмотря на их важность для социализации и развития ребенка.
«Обращения избирателей показывают, что назрела вполне очевидная потребность развертывания бесплатной социализирующей и развивающей программы… для детей и подростков из мало- или среднеобеспеченных семей, которые не имеют возможности обеспечивать своим детям участие в имеющихся платных активностях», — заявил Делягин.
Он подчеркнул, что в стране уже существует успешный пример масштабной бесплатной программы для другой возрастной группы, однако аналогичных по охвату решений для детей пока нет. По его словам, доступные кружки и секции в большинстве случаев остаются платными, что создает социальное неравенство в возможностях допобразования. Парламентарий считает, что новая система могла бы сформировать сеть бесплатных спортивных, творческих и развивающих занятий, доступных по всей стране, и снизить финансовую нагрузку на родителей.
dotshock / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
