Что делать, если ребёнок ничем не интересуется и отказывается ходить на кружки?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Когда по вечерам нужно делать не только математику, но и домашку по сольфеджио, рано или поздно это надоедает. А бывает так, что ребёнка отвели заниматься футболом, а ему нравится балет. Клинический психолог Ольга Грузберг — о том, как разобраться, какие дополнительные активности нужны вашему ребёнку, а какие — пустая трата времени и сил.

Вопрос. Ребёнку ничего не интересно, он не хочет ходить в кружки и на дополнительные занятия, как его замотивировать?
Ответ. Причин такой незаинтересованности у ребёнка может быть несколько.
1. Неврологические или психиатрические проблемы вплоть до депрессии. Если есть какие-то факторы, указывающие на это, стоит показать ребёнка специалисту.
2. Усталось или перегрузка. Детям свойственно, когда они переутомлены, отказываться сразу от всего. У них буквально не хватает сил на то, чтобы обдумать, можно ли что-то оставить.
3. Ситуация в коллективе. Отказ ходить на какой-то кружок может быть связан с отношениями внутри него: например, не получается общаться с ребятами или педагог относится не очень хорошо.
4. Ребёнок перегорел. Если раньше он ходил в какую-то секцию и ему нравилось, вполне вероятно, что он просто вырос, его интересы поменялись, это нормально.
Конечно, родителям тревожно. Им приходится разбираться в ситуации, что-то менять в жизни ребёнка и в своей, перестраивать расписание. Кроме того, у них могут быть какие-то ожидания и амбиции по поводу тех занятий, на которые ребёнок ходил, — к примеру, если это спорт или музыкальная школа.
Следует попытаться понять, в какой момент он вдруг перестал этим интересоваться. Стоит открутить ситуацию назад и проанализировать её. Обычно дети банально перегружены, и этот молчаливый бунт — такая пассивно-агрессивная форма сопротивления. Ребёнок буквально заявляет о том, что «я не хочу делать то, что вы меня заставляете». Чтобы понять, чего же на самом деле хочет ребёнок, нужно просто откровенно спросить его об этом.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








