СМИ: в Пермском крае ни один вуз не смог набрать 100% студентов на места целевого набора
По информации «Известий», в региональных вузах возникли проблемы с набором студентов на целевые места. Так, например, в Пермском крае ни один вуз не смог набрать 100% студентов на места, выделенные по целевому набору компаниям и учреждениям. Такая ситуация наблюдается в вузах разной направленности.
Медицинские вузы, где, как правило, самый высокий целевой набор, тоже не справились: в Пермском государственном медуниверситете приняли 261 студента-целевика вместо 371. В аграрном университете этого же региона целевая квота составила 137 мест, а поступили по ней всего 18 человек. В Пермский национальный исследовательский политехнический университет поступили 179 человек вместо 361, в региональном педагогическом университете заказ поступил на обучение 231 студента, но зачислен был 171.
В других регионах наблюдаются аналогичные проблемы. Например, чтобы повысить набор именно на целевые места, губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев пообещал, что студенты-медики целевого набора с 2024 года будут дополнительно к стипендиям получать до 20 тысяч рублей в год.
При этом целевой набор стараются увеличивать. Так, в Минздраве изданию сообщили, что общий объем приема на программы специалитета увеличился на 3,4%, а объем целевой подготовки при этом — на 12,9%; по программам ординатуры в общем — на 13,8%, а в рамках целевого набора — на 33,4%. На 30% увеличена в 2023/24 учебном году квота приема на целевое обучение по группе специальностей «Образование и педагогические науки», говорится в докладе Минобрнауки. В то же время, какой процент открытых квот удается заполнять студентами, не уточняется.
Доктор технических наук а автор телеграм-канала «Наука и университеты» Евгений Белый заявил «Известиям», что такой недонабор наблюдается в разных регионах из года в год. «Но ситуация обострилась после выхода постановления правительства РФ от 2020 года о целевом обучении, где речь идет об ужесточении санкций за отказ от выполнения обязательств по отработке после окончания вуза. Раньше многие все-таки шли на целевое обучение, надеясь, что потом как-то удастся договориться с администрацией организации. Теперь правила стали жестче, а осторожность абитуриентов — выше», — отметил Белый.
Для будущего специалиста, отучившегося по целевому набору, теперь есть не только требование отработать на предприятии три года после завершения обучения, но еще и штрафные санкции, в случае если обучение не будет завершено. «Страх остаться в долгу перед государством является едва ли не основным препятствием. Выпускники школ и их родители думают о рисках не сдать сессию или осознания ошибочности своего выбора, а расторжение договора предусматривает возмещение затрат. Не в каждой семье есть такие средства», — добавил вице-президента ТПП РФ Максим Фатеев поясняет,
Главный научный сотрудник Центра финансово-экономических решений в образовании НИУ ВШЭ Ирина Абанкина также прокомментировала ситуацию, напомнив, что целевой набор — сложная договорная схема, в которой все три ключевых участника несут определенные риски. «Семья часто не очень внятно читает договор и не понимает, что, в случае если студент не заканчивает обучение или не отрабатывает, именно на ней лежит ответственность компенсировать оплаченное время в вузе. А риски, что студент будет отчислен, повышаются, потому что по целевому набору приходят более слабые ребята, чем идут на бюджет», — сказала она изданию.
Ежегодно число поступивших по целевому набору студентов примерно одинаковое, отмечают «Известия». Как говорится в докладе о реализации государственной политики в сфере образования, в 2022 году по целевой квоте поступило 53,8 тысячи человек за счет федеральных бюджетных ассигнований. В 2021 году — около 52,8 тысячи человек, в 2020 году — 48,8 тысячи. В Минобрнауки при этом заявили, что с 2019 года «рост квоты составил более 7 тысяч человек». Данных по поступившим целевикам в 2023 году пока нет, так как приемная кампания еще не завершена.
Kittyfly / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







