В Подмосковье четыре педагога пострадали при взрыве светошумовой гранаты во время учений в школе
Троих раненых госпитализировали
В Подмосковье четыре учителя получили травмы в результате взрыва учебной светошумовой гранаты во время тренировки по антитеррористической защищенности в школе № 21 в деревне Серково городского округа Щёлково. Об этом пишет Mash и ряд других тг-каналов.
Инцидент произошел во время практического занятия, в котором участвовали сотрудники силовых структур. Школа № 21 расположена на Школьном проезде в деревне Серково.
По предварительным данным, во время учений сотрудник Росгвардии должен был отработать действия при возможной угрозе. Однако произошла нештатная ситуация: учебная светошумовая граната оказалась в помещении учительской и взорвалась на столе, за которым находились педагоги.
Предварительно сообщается, что граната попала в окно кабинета. В результате взрыва пострадали четыре человека.
По информации РЕН ТВ, среди пострадавших оказались четыре сотрудника школы: 51-летняя Светлана М., 21-летняя Ангелина А., 46-летняя Наталья З. и 45-летний Игорь С.
Сообщается, что один из педагогов получил ранение обоих глаз. Еще у двоих пострадавших диагностировали закрытую черепно-мозговую травму и сотрясение головного мозга. Кроме того, ранее сообщалось о контузиях и колотых ранениях лица и конечностей.
По данным 112, двух женщин и одного мужчину госпитализировали. У одного учителя взрывчатое ранение глаз, у двоих пострадавших закрытая черепно-мозговая травма. Еще одной женщине помощь оказали на месте.
Во время инцидента в школе проходила тренировка по антитеррористической защищенности. При этом обстоятельства произошедшего и причины, по которым учебное средство оказалось внутри помещения, сейчас устанавливаются. Ранее в учреждении проводился капитальный ремонт, после которого здание обновили и модернизировали.
Официальные ведомства не раскрывали пока все подробности произошедшего, включая обстоятельства срабатывания гранаты и действия участников тренировки.
Новость будет обновляться.
Artyom Sobolev / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
