Анемия матери во время беременности может влиять на развитие мозга ребенка, показало исследование
Различия у младенцев можно выявить уже в первый год жизни
У детей, чьи матери страдали от анемии во время беременности, объем мозга в среднем оказался меньше, чем у детей матерей без анемии. Особенно заметные различия ученые обнаружили в областях мозга, которые участвуют в управлении движениями, обучении и регуляции эмоций. К такому выводу пришли исследователи из Королевского колледжа Лондона и Кейптаунского университета.
По словам ученых, различия в структуре мозга становятся заметны уже примерно в годовалом возрасте и сохраняются в дальнейшем. В перспективе они могут быть связаны с когнитивными трудностями, которые проявятся у детей после начала обучения в школе, сообщает The Guardian.
Анемия остается одним из наиболее распространенных состояний во время беременности. По оценкам исследователей, она встречается более чем у трети беременных женщин во всем мире. Чаще всего анемия связана с дефицитом железа и сопровождается снижением количества эритроцитов в крови. Среди симптомов — усталость, одышка и головокружение.
Исследователи из Королевского колледжа Лондона и Кейптаунского университета наблюдали за 394 парами матерей и детей в Кейптауне. Мозг младенцев сканировали несколько раз в период от трех месяцев до двух лет, чтобы проследить, как меняется его структура в первые годы жизни.
В среднем общий объем мозга детей, родившихся у матерей с анемией, оказался примерно на 4% меньше, чем у детей женщин без анемии. При этом у всех матерей из группы с анемией заболевание было диагностировано в легкой форме.
Различия обнаружили в трех конкретных структурах мозга — скорлупе, хвостатом ядре и мозолистом теле. Эти области участвуют в целом ряде важных процессов: от управления движениями и обработки информации до регуляции эмоций и исполнительных функций, то есть способности планировать действия, контролировать поведение и решать задачи.
«Все три области мозга связаны с ключевыми нейропсихологическими функциями», — сказала Джессика Рингшоу, первый автор исследования, научный сотрудник Института психиатрии, психологии и нейронаук Королевского колледжа Лондона и Кейптаунского университета.
Более того, разница между двумя группами детей увеличивалась в течение первых двух лет жизни. Например, у детей, чьи матери страдали анемией во время беременности, объем мозолистого тела в 12 месяцев был примерно на 4% меньше, а к 24 месяцам разница достигала уже 6%.
Полученные результаты согласуются с более ранними исследованиями, проведенными в Южной Африке среди детей дошкольного и школьного возраста. В них также обнаруживали различия в объеме тех же областей мозга — примерно от 4% до 8%. Новая работа показывает, что такие различия можно выявить уже в первый год жизни.
Причем изменения сохраняются и к шести годам, когда дети начинают ходить в школу и различия могут проявляться уже в виде более заметных когнитивных трудностей. Исследователи добавили, что новые результаты могут объяснить наблюдения из более ранних работ: дети, родившиеся у матерей с анемией, в среднем показывали более низкие результаты в тестах на развитие.
При этом матери с анемией и без нее в исследовании в целом были очень похожи по ряду других факторов, в том числе по уровню дохода семьи и обеспеченности продуктами питания. По словам Рингшоу, это позволяет исследователям с большей уверенностью связывать выявленные различия именно с анемией у матери, а не с социально-экономическими условиями.
Авторы исследования считают, что результаты подчеркивают необходимость активнее выявлять и лечить анемию у женщин репродуктивного возраста, особенно во время беременности. Рингшоу призвала проводить обследования на анемию и дефицит железа в этот период и при необходимости использовать препараты железа — как в форме таблеток, так и, в определенных случаях, внутривенно.
Elena Shishkina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть








