В Индии прооперировали девочку, которая родилась с 8 недоразвитыми эмбрионами в животе
В городе Ранчи индийского штата Джаркханд врачи успешно прооперировали девочку, которая родилась с восемью недоразвитыми эмбрионами в брюшной полости. Такая аномалия называется fetus in fetu, или «близнец-паразит», и за всю историю медицинских наблюдений известно лишь о порядка 200 подобных случаях. Как сообщает Daily Mail, обнаруженные врачами сразу восемь близнецов-паразитов являются самым многоплодным случаем за все время.
Медики детской больницы и исследовательского центра Рани решили обследовать новорожденную после того, как увидели ее гигантский живот. Сначала неонатологи заподозрили опухоль, но УЗИ и КТ распознали в брюшной полости восемь недоразвитых эмбрионов. Доктор Мохаммед Имран и его команда приняли решение прооперировать ребенка. Хирургическое вмешательство длилось 90 минут, и все восемь нежизнеспособных эмбрионов были извлечены. Сейчас девочка восстанавливается после операции, которая, по мнению врачей, прошла успешно.
Справка: fetus in fetu — утробный плод в плоде или эмбрион в эмбрионе — аномалия, при которой имеется масса тканей, которая напоминает плод, формирующийся внутри тела другого плода. Как правило, такие случаи происходят в утробе матери у идентичных близнецов. Медики не знают точного ответа, почему так происходит, но предполагают, что при многоплодной беременности один эмбрион прикрепляется к материнской плаценте и продолжает нормальное развитие, а другие — как бы присасываются к нему и впоследствии «врастают» в его брюшную полость. Также ученые предполагают, что такое возможно при запоздалом делении клеток после оплодотворения. Первый подобный случай произошел в 1808 году и был описан Британским медицинским журналом, а предпоследний — в израильском городе Ашдод, где родилась девочка с эмбрионом в желудке.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид








