В Москве вводится новый практико-ориентированный стандарт обучения младшего медперсонала
В Москве вводят новый стандарт практико-ориентированный стандарт обучения в медколледжах с вовлечением студентов в работу крупнейших больниц уже с первого курса. С 2024 года количество бюджетных мест по специальности «Сестринское дело» в столичных колледжах увеличено на 70% — до 3 тысяч. Об этом «Мелу» заявила заммэра Москвы по вопросам соцразвития Анастасия Ракова.
Новая учебная программа направлена на углубленную подготовку по профилям: медицинская сестра операционная, медицинская сестра — анестезист, рентгенолаборант. Она ориентирована на потребности городского здравоохранения с учетом расширения высокотехнологичной медицинской помощи.
«В Москве мы запустили новый стандарт обучения на медицинскую сестру, который предполагает глубокую практико-ориентированную программу. Ее разработали представители московских крупнейших многопрофильных клиник, и мы уже целый год реализуем ее на базе медколледжа № 1. Сегодня мы увидели, что студенты уже показывают очень хорошие результаты. Поэтому с этого года программа стартует во всех колледжах Москвы. Мы также видим очень высокий спрос по направлению сестринского дела среди выпускников, которые оканчивают школу.
И отвечая на этот запрос, в этом году мы на 70% увеличили количество бюджетных мест. Благодаря этому 3 тысячи студентов смогут начать обучение по специальности медицинская сестра бесплатно в московских колледжах уже по новой программе в этом году. А московские больницы будут подхватывать молодых людей уже с первого курса, давая им возможность научиться практическим навыкам, чтобы уверенно с первого дня они могли приступать к работе».
Анастасия Ракова, заммэра Москвы по вопросам соцразвития
Увеличение практической подготовки по профилю позволяет студентам выпускного курса освоить новую специальность уже во время обучения — во время стажировки в медицинской организации. Подготовка проходит под руководством практикующих специалистов. 90% педагогов — действующие сотрудники медицинских организаций.
фото: пресс-служба депобра Москвы
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
