Минздрав предложил ввести обязательные отработки для выпускников медвузов и колледжей
Минздрав хочет ввести систему обязательных отработок для выпускников медицинских вузов и колледжей, получивших образование за счет бюджета. Как сообщает «Коммерсант», соответствующие поправки ведомство намерено внести в закон «Об образовании».
В случае, если изменения будут приняты, молодые медики будут обязаны по три года отработать в государственном или частном учреждении, работающем в рамках программы госгарантий, куда входит и ОМС. В то же время выпускники бюджетных отделений смогут сами выбрать для отработки регион и медицинскую организацию. Выпускникам медколледжей предложено отработать в пользу государства следующие два года после получения диплома.
Ожидается, что мониторинг трудоустройства медиков будет осуществляться правительством, например, с помощью инструментов ЕГИСЗ.
Устроиться на работу молодые специалисты должны в течение одного года после окончания вуза или колледжа. В противном случае их обяжут компенсировать стоимость полученного образования в двукратном размере.
Как пишет издание, стоимость подготовки медика-бюджетника составляет в среднем в 203 100 рублей в год. Это означает, что размер штрафа может достигать 2,5 млн рублей. Помимо этого, профильное ведомство хочет в два раза увеличить штрафы для целевиков. Минздрав также предложил распространить условия целевого обучения в том числе и на ординатуру, когда целевика обяжут сохранить договор с тем же заказчиком.
Ввести трехлетнюю отработку для студентов медвузов в июне 2024 года предложила председатель Совфеда Валентина Матвиенко. Она напомнила чиновникам, что на подготовку врачей из бюджета тратятся огромные деньги. При этом большая часть выпускников, в том числе целевиков, по окончании вуза не идет работать в больницы. Аналогичная ситуация, по мнению Матвиенко, наблюдается и среди педагогов.
Yuliya Zhemchugova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026






